ДЗ 1. "Человек и общество" | Тема 1.

Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они,
за исключением двух, имеют социальную природу.

1) отзывчивость; 2) трудолюбие; 3) чувствительность к боли; 4) тип темперамента; 5) ответственность; 6) благожелательность.

Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны (цифры подряд, без пробелов и скобок).

(a)  

Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они,
за исключением двух, имеют социальную природу.

1) инициативность; 2) темперамент; 3) самостоятельность в принятии решения; 4) ответственность; 5) цвет глаз; 6) дисциплинированность.

Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(a)  

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

•  1) Человека от других живых существ отличает способность к деятельности;

•  2) Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему
  от природы;

•  3) Личность формируется до трёхлетнего возраста, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на развитие личности;

•  4) Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования;

•  5) К естественным потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, в достижении гармонии
  и красоты, в религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

•  1) Под способностями учёные понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью;

•  2) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах;

•  3) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения;

•  4) Деятельность свойственна как человеку, так и животным;

• 5) Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

Answer explanation

Деятельность - это, как правило, действия осознанные и имеющие конкретную цель. По мнению Котовой и Лисковой, животные не могут заниматься целенаправленной деятельностью, но могут заниматься активностью.

Запоминаем: у людей - деятельность, у животных - активность.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты отличия человека от других живых существ». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд?

 1) Осознанный характер деятельности;

 2) стремление познать окружающий мир;

 3) использование предметов, данных природой;

 4) приспособление к условиям окружающей среды;

 5) общение с помощью словесной речи;

 6) необходимость отдыха и сна.

(a)  

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической
и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты отличия человека от других живых существ». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд?

 1) Способность к продолжению рода;

 2) стремление к самореализации в обществе;

 3) приспособление к условиям окружающей среды;

 4) общение с помощью словесной речи;

 5) использование предметов, данных природой;

 6) потребность в уважении со стороны других субъектов деятельности.

(a)  

Валерии 24 года. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Рост Валерии –164 см.

 2) У Валерии, как и у её мамы, абсолютный музыкальный слух.

 3) У Валерии от природы светлые волосы и голубые глаза.

 4) Валерия – ответственный работник.

 5) Валерия интересуется живописью.

 6) Валерия любит водить автомобиль.

(a)  

Выберите верные суждения о человеке.

•  1) К естественным потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

•  2) Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.

•  3) Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.

•  4) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.

•  5) Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.

Answer explanation

Для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого используется понятие индивидуальность.

Индивид - биологическая сущность человека, совокупность его анатомо-физиологических признаков (мешок с костями)

Выберите верные суждения о человеке.

•  1) К естественным потребностям человека традиционно относят потребности в продолжении рода, пище, воздухе для дыхания, отдыхе.

•  2) Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.

•  3) Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.

•  4) Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.

•  5) К социальным потребностям человека относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

Answer explanation

Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда, например, с помощью заостренного кремния люди вытачивали наконечники стрел, лезвия ножей и т.д.

Животные могут создать только простейшие орудия, поэтому это отличительная черта человека.

Выберите верные суждения о человеке.

•  1) Личность человека формируется в процессе социализации.

•  2) Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как личность.

•  3) На формирование личности влияют только семья и ближайшее окружение человека

•  4) Понятие «индивид» используется для обозначения единичного представителя человеческого рода.

•  5) Все черты характера человека имеют биологическую природу.