QUIS ATP DAN MODUL AJAR

Rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis  menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir dalam satu fase disebut dengan ....

• Capaian Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Kriteria Ketuntasan Ketercapaian Pembelajaran

Kompetensi minimal yang diharapkan dapat

dicapai oleh siswa di akhir fase disebut dengan....

• Capaian Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Kriteria Ketuntasan tujuan Pembeajaran

Sebagai deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap) yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan Sebagai deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap) yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran disebut dengan....

• Capaian Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar  yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan

minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media

audio, teks aural (teks yang dibacakan atau didengar) Pernyataan ini merupakan contoh dari....

• Capaian pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

• Indikator asesmen formatif

• Indikator Asesmen Sumatif

Peserta didik menunjukkan sikap penuh perhatian terhadap cerita yang dibacakan oleh guru. Pernyataan ini merupakan contoh dari ....

• Capaian Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Indikator soal asesmen formatif

• Indikator soal asesmen sumatif

Pernyataan berikut ini yang BUKAN merupakan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menyusun Tujuan pembelajaran, adalah ....

• Karakteristik Peserta didik

• Konteks Lingkungan Pembelajaran

• Karakteristik Matapelajaran

• Karakteristik guru yang mengajar

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik yang disusun berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut dengan....

• Kurikulum Operasional

• Capaian Pembelajaran

• Rencana Pelaksanaan pembelajaran

• Modul Ajar

Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan komponen Modul Ajar adalah....

• Tujuan pembelajaran

• Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

• Rencana asesmen Remidial

• Media Pembelajaran yang akan digunakan

Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan komponen Modul Ajar adalah....

• Tujuan pembelajaran

• Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

• Rencana asesmen Remidial

• Media Pembelajaran yang akan digunakan

Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran, disebut dengan....

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

• Asesmen diagnostik

• Asesmen penempatan siswa