QUIZ DO CONHECIMENTO

Para que nossa metodologia funcione, temos 4 responsabilidades diferentes na aula...

VOCÊ SABE O QUE CADA UMA FAZ ???

• -LIDERANÇA: Coordenar o uso do kit tecnológico.

  -PROGRAMADOR: Fazer a montagem do protótipo.

  -ADMINISTRADOR: Somente mexer nas peças,

  -CONSTRUTOR: Montar o que preferir.

• -PROGRAMADOR: Ligar o protótipo no tablet.

  -LIDERANÇA: Fazer com que o protótipo funcione.

  -ADMINISTRADOR: Conseguir arranjar peças, para montar o protótipo.

  -CONSTRUTOR: Auxiliar todos os membros do grupo.

• -LIDERANÇA: Manter a equipe unida, auxiliar todos os membros do grupo.

  -PROGRAMADOR: Fazer com que o protótipo funcione através do aplicativo, conectado ao Bluetooth.

  -ADMINISTRADOR: Coordenar o uso do kit tecnológico e suas peças e conferi-los ao final da aula.

  -CONSTRUTOR: Montagem do protótipo, seguindo os passos na plataforma digital ou combinado pela equipe nos desafios.

• Qual é o bloco que aumenta a velocidade ?

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Qual componente eletrônico faz o carro se mover ?

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Qual sensor devemos utilizar para que o carro pare ao encontrar um objeto ?

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Quais blocos podem fazer com que o nosso robô emita um som e mude a cor da luz ?

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No nosso livro existem 3 FASES, para que servem cada uma delas ?

• EXPLORAR - Na fase explorar, vamos construir robôs.

  CRIAR - Vamos construir e programas robôs para resolver os desafios da aula.

  COMPARTILHAR - Podemos deixar o robô montado, para a próxima turma usar.

• EXPLORAR - Devemos prestar atenção na explicação.

  CRIAR- Vamos desorganizar o kit tecnológico e programar robôs.

  COMPARTILHAR - Vamos compartilhar o que aprendemos na aula com outras equipe.

• EXPLORAR - Devemos prestar atenção na explicação.

  CRIAR - Vamos construir e programas robôs para resolver os desafios da aula.

  COMPARTILHAR - Vamos compartilhar o que aprendemos na aula com outras equipe.

Observe a programação e responda, qual é o resultado ?

• O carro vai para trás por 1 segundo.

• O carro vai para frente por 1 segundo.

• O carro vai para trás na potência 1.

• O carro vai para frente na potência 1.

Observe novamente a programação e responda:

• O carro vai para trás, na potência 8 por 1 segundo.

• O carro vai para trás, por 8 segundos na potência 1.

• O carro vai para frente, na potência 8 por 1 segundo.

• O carro vai para frente, por 8 segundos na potência 1.

Para que serve este bloco ?

• Voltar ao início

• Aumentar o tamanho da tela

• Repetir a programação

Qual das opções abaixo completa a programação para que nosso robô pare ao encontrar um objeto ?

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