Загальнофілософські та психологічні принципи у віковій психологі

У процесі вивчення психічного явища потрібно враховувати всю сукупність фактів, які його стосуються, а також виявляти ієрархію зв'язків між елементами структури цього явища, виокремлюючи в них головні і другорядні

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

 

Цей принцип передбачає розгляд розвитку конкретної особистості як цілісної системи внутрішніх умов (елементів структури особистості), які опосередковують усі зовнішні впливи. Єдність зовнішніх впливів і внутрішніх умов орієнтує на пізнання внутрішнього змісту особистості, її переживань, свідомості на основі зовнішніх даних про її поведінку, справи і вчинки.

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

Діяльність людини полягає в теоретико-практичному освоєнні, перетворенні зовнішнього світу. Тому теорія і практика є нерозривно пов'язаними і взаємозумовленими гранями життєдіяльності людини.

Діалектика руху людського знання до істини, констатує визначальну роль практики в процесі пізнання, яка є критерієм істинності теоретичних положень. Відповідно теорія, що не спирається на практику, виявляється абстрактною, безплідною, а практика, яка не спрямовується теорією, - стихійною

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

Психічні явища, зокрема переживання людини, зумовлюються не тільки зовнішніми причинами (обставинами), а і внутрішніми (втратою особистістю сенсу життя, переоцінкою своєї поведінки, зміною життєвих намірів тощо).

Складність детермінації психічних явищ полягає в тому, що очевидні конкретні причини однозначно не зумовлюють конкретні наслідки.

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

Всі предмети і явища дійсності необхідно розглядати в їх конкретних історичних зв'язках та відношеннях, як такі, що виникають, функціонують, розвиваються, відмирають, стан яких на певний момент зумовлений особливостями їх попереднього розвитку

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

 

Психіка, свідомість кожного індивіда на певний момент є продуктом розвитку особистості в процесі її життя. Основним фактором, який формує психіку, розвиває свідомість людини, є діяльність (гра, навчання, праця, спілкування).

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

 

Цей принцип передбачає пріоритет внутрішнього над зовнішнім. Відповідно до нього зрозуміти людину означає зрозуміти глибинні сили, які зумовлюють її душевне життя і вчинки.

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

Цей принцип орієнтує на розгляд психіки та оточення особистості у процесі закономірних змін, тобто в розвитку, динаміці. З огляду на нього важливо вивчати окрему особистість, пам'ятаючи, що її психіка є не чимось застиглим, нерухомим, а безперервно змінюваним феноменом

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

 

Суть цього принципу полягає у визнанні пріоритету індивідуального майбутнього особистості (цілей, мрій, особистісних сенсів, ідеалів) над минулим (досвідом, звичками).

 Цей принцип входить до групи

• загальнофілосьфських наукових принципів

• методологічних принципів психології

• принципів спеціальної психології

 

До групи загальнофілосьфських наукових принципів входять такі

• принцип системності

  принцип єдності психіки і діяльності

  принцип суб'єктності

  принцип детермінізму

• принцип всезагального зв'язку

  принцип розвитку

  принцип єдності теорії і практики

• принцип комплексної колективної діагностики