ONCOM GONDRONG

ONCOM GONDRONG

Professional Development

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

quiz Ayat 25

quiz Ayat 25

4th Grade - Professional Development

41 Qs

SOAL PEND. PANCASILA KELAS 6 A

SOAL PEND. PANCASILA KELAS 6 A

Professional Development

40 Qs

UMIX 20-21

UMIX 20-21

12th Grade - Professional Development

45 Qs

Ulangan teks Persuasif

Ulangan teks Persuasif

10th Grade - Professional Development

35 Qs

BAHASA INDONESIA TRY PPPK SELOPURO 2021

BAHASA INDONESIA TRY PPPK SELOPURO 2021

Professional Development

35 Qs

SUSULAN UAS Bahasa Indonesia 2022

SUSULAN UAS Bahasa Indonesia 2022

11th Grade - Professional Development

40 Qs

Quiz Belum Berjudul

Quiz Belum Berjudul

Professional Development

40 Qs

TKP SOAL NEW PAKET 10

TKP SOAL NEW PAKET 10

Professional Development

45 Qs

ONCOM GONDRONG

ONCOM GONDRONG

Assessment

Quiz

World Languages

Professional Development

Medium

Created by

Wina Barokah

Used 10+ times

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
A. Kemampuan berkomunikasi
B. Kemampuan untuk memecahkan masalah
C. Kemampuan berinteraksi
D. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
E. Kemampuan berkomunikasi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah
A. Inspirasi
B. Budaya
C. Inspirasi
D. Pengasuhan dan lingkungan
E. Pendampingan lingkungan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
A. 0 - 2 tahun
B. 2 -- 7 tahun
C. 7 -- 11/12 tahun
D. 11/12/ -- 14/15 tahun
E. 14/12 – 11/10 tahun

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan
A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
C. Dominasi pengamatan bersifat egosentris
D. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)
E. Siswa mengerti angka dan logika dan terkait dan terikat dengan penginderaan yang sesnsitif

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....
A. Kognitif
B. Etika
C. Sosial
D. Emosional
E. Moral

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan ....
A. Moral = aturan
B. Spiritual = agama
C. Sosial = emosional
D. Kognitif = pengetahuan
E. Norma = etika

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ....
A. Sosial-emosional
B. Kognitif
C. Moral
D. Spritual
E. Afektif

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?