Producción de contenidos para educación virtual

¿Cuál es la función de un contenidista?

• Crear y gestionar contenido para plataformas digitales
• Su función se reduce a atender consultas administrativas o funcionales

• Prepara material didáctico y, en muchos casos diseña la mayor parte de las actividades de aprendizaje

• Administrar redes sociales

¿Qué incluye el desarrollo de las asignaturas?

• Incluye la planificación, enseñanza y evaluación de las asignaturas
• metodologías didácticas

• Incluye solo la planificación de las asignaturas
• Incluye solo la evaluación de las asignaturas

¿Cuál es la práctica docente que sigue predominante?

• El modelo expositivo-memorístico

• Enseñanza centrada en el estudiante
• Enseñanza centrada en la tecnología
• Enseñanza centrada en los padres

¿cuáles son las concepciones del modelo tradicional según la UNESCO?

• Centrado en el profesor, Centrado en el contenido, Centrado en el alumno
• Centrado en el alumno, Centrado en la tecnología, Centrado en el contenido del aprendizaje el cual puede considerarse la Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio

• Aprender es fácil, El aprendizaje de basa en un modelo centrado en el déficit, El aprendizaje es un proceso de transferencia y recepción de información, El aprendizaje es un proceso individual/solitario, El aprendizaje es más fácil cuando el contenido educativo es fraccionado en pequeñas unidades, El aprendizaje es un proceso lineal.

• Centrado en el profesor, Centrado en el alumno, Centrado en la tecnología

¿Cuáles son los cambios en las concepciones acerca del proceso de aprendizaje, según la UNESCO?

• El aprendizaje es un proceso pasivo y memorístico
• El aprendizaje es un proceso activo y constructivo
• mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción. Asimismo es un proceso a través del cual la persona se apropia del conocimiento en sus distintas dimensiones, conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

• el aprendizaje es un proceso natural, el aprendizaje es un proceso social, el aprendizaje es un proceso activo, no pasivo, el aprendizaje puede ser tanto lineal como no lineal, el aprendizaje es integrado y contextualizado, el aprendizaje está basado en un modelo que se fortalece en contacto con las habilidades, intereses y cultura del estudiante, el aprendizaje se evalúa según los productos del proceso.

. ¿Durante qué siglo se desarrolló la educación a distancia?

• Siglo XIX
• Siglo XVIII
• Siglo XX
• Siglo XVII

¿A qué llamamos docente-contenidista?

• A la persona que diseña y desarrolla contenidos educativos
• Es la persona que transmite información, da la clase, pero ahora mediado por tecnologías (tecnología del libro, del video, del casette de audio).

• A la persona que se encarga de la administración de una institución educativa
• A la persona que se encarga de la seguridad de una institución educativa

¿Cuáles son competencias tecnológicas básicas?

• Uso de software de oficina, navegación web y seguridad informática
• Habilidades de cocina
• ejemplos

  Computadoras, teléfonos inteligentes y las 'apps' de entretenimiento, domicilios o comunicación, se convirtieron, junto al wifi, en esenciales para enfrentar el confinamiento. La aparición del Sars-CoV-2 alteró las rutinas de todo el plantea.

• Operación básica de computadoras, Manejo de programas de edición de texto, incluyendo funciones avanzadas y utilización de programas de comunicación, como el correo electrónico.

¿Qué son las competencias comunicativas?

• Son las capacidades y habilidades que tiene una persona para comunicarse de manera eficaz.

• Capacidad para interpretar y producir textos
• Habilidades para resolver problemas matemáticos
• Capacidad para jugar al fútbol

¿Cuáles son las competencias comunicativas?

• -Competencias en producción de textos

  -En comunicación con recursos no verbales ni textuales

  -Comunicación utilizando las nuevas tecnologías.

• Habilidades para

  correr

  saltar

  lanzar

• Habilidades para cocinar, limpiar y organizar
• cognitivas, técnicas y metodológicas, muchas de las cuales son adquiridas en los niveles educativos previos