PENGANTAR ILMU SEJARAH

PENGANTAR ILMU SEJARAH

1st Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bab 2 Sejarah Zaman Air Batu

Bab 2 Sejarah Zaman Air Batu

1st Grade

17 Qs

KUIZ BULAN KEBANGSAAN (TAHAP 2) 2018

KUIZ BULAN KEBANGSAAN (TAHAP 2) 2018

1st - 3rd Grade

20 Qs

Sejarah T4 KSSM - BAB 4

Sejarah T4 KSSM - BAB 4

1st - 2nd Grade

15 Qs

Sejarah T1, Ujian Bab 4

Sejarah T1, Ujian Bab 4

1st Grade

20 Qs

Malaysia

Malaysia

1st - 4th Grade

19 Qs

Kuiz kemerdekaan tahap 1 2017

Kuiz kemerdekaan tahap 1 2017

1st - 6th Grade

20 Qs

Historia Antigua

Historia Antigua

1st - 3rd Grade

15 Qs

Kuiz Hari Kebangsaan

Kuiz Hari Kebangsaan

1st - 5th Grade

15 Qs

PENGANTAR ILMU SEJARAH

PENGANTAR ILMU SEJARAH

Assessment

Quiz

History

1st Grade

Practice Problem

Hard

Created by

yuniarai dewi

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Secara etimologi sejarah berasal dari kata syajaratun yang berarti pohon. Pernyataan yang mempresentasikan pohon sebagai pengertian sejarah adalah ....

seluruh bagian pohon dapat dimanfaatkan oleh manusia

pohon memiliki akar yang terus bergerak di dasar tanah

bagian-bagian pada pohon selalu bertumbuh dan saling berkaitan

pohon harus ditanam secara berkelompok dengan tanaman lainnya

pohon akan menghasilkan buah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pengertian sejarah menurut Herodotus adalah ....

sejumlah perubahan, kejadian, dan peristiwa nyata

proses interaksi terus menerus antara sejarawan dan fakta-fakta yang ada padanya

catatan tentang umat manusia atau peradaban dunia tentang perubahan watak masyarakat

tindakan manusia dalam jangka waktu tertentu pada masa lampau yang dilakukan di tempat tertentu

suatu kajian untuk menceritakan suatu perputaran jatuh bangunnya seorang tokoh, masyarakat, dan peradaban

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pembacaan Dekret Presiden 5 Juli 1959 merupakan peristiwa bersejarah bagi bangsa Indonesia. Peristiwa tersebut dianggap sebagai peristiwa unik karena ....

terjadi hanya sekali

digerakkan oleh rakyat

dipengaruhi peristiwa lain

dibacakan oleh tokoh besar

tidak dipengaruhi peristiwa lainnya

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ketika membaca buku Berjuang dan Dibuang karya Mohammad Hatta, Amanda merasa seolah-olah masuk ke zaman yang dikisahkan dalam buku. Kegiatan Amanda membaca buku tersebut menunjukkan fungsi instrinsik sejarah. Artinya, sejarah berfungsi sebagai ....

pendidikan tentang keindahan

penunjang proses pembelajaran

pengalaman yang dapat memotivasi

sumber inspirasi bagi generasi muda

sarana mengetahui kisah masa lampau

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Peristiwa yang terjadi pada masa lalu dapat mirip dengan kejadian pada masa kini dan masa depan. Nilai penting yang dapat dipetik dari peristiwa tersebut adalah ....

masa lalu merupakan masa yang harus dilupakan

masa depan seseorang dapat ditentukan oleh masa lalu

segala peristiwa pada masa lalu tidak akan terulang

sesuatu yang dilakukan pada masa kini tergantung kehidupan masa lalu

pengalaman masa lalu bermanfaat bagi kehidupan masa kini dan masa mendatang

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam kajian sejarah manusia memiliki kedudukan sebagai objek sekaligus subjek sejarah. Manusia memiliki kedudukan sebagai subjek sejarah karena ....

kisah sejarah dibuat atau dituturkan oleh manusia

kajian sejarah mengkaji tentang kehidupan manusia

kejadian manusia menjadi fokus utama kajian sejarah

manusia merupakan aktor utama dalam peristiwa sejarah

manusia berperan penting dalam terjadinya sebuah peristiwa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu faktor internal penyebab perubahan adalah revolusi dalam masyarakat. Salah satu dampak revolusi dalam kehidupan sosial masyarakat pasca-Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 adalah ....

rakyat Indonesia menegaskan bahwa Jepang tidak lagi menduduki Indonesia

rakyat Indonesia dan masyarakat Belanda memiliki kedudukan sosial yang sama

Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat oleh dunia internasional

banyak negara di dunia yang mendukung Indonesia membebaskan diri dari penjajahan Belanda

pembagian kelas sosial di Indonesia yang diterapkan sejak masa kolonial Belanda dihapuskan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?