STS Bahasa Indonesia 9

Quiz
•
Other
•
9th Grade
•
Hard
MGMP B.INDO SAKA
FREE Resource
40 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
Berdasarkan hasil praktikum tersebut pembelian ikan mujair dalam kondisi yang masih segar, ikan bawal kondisinya cukup segar, dan ikan tongkol kondisinya sudah tidak segar. Hasil tersebut didapatkan berdasarkan aroma dan warna insang setelah diamati. Kemudian, pada ketiga ikan tidak mengandung formalin karena tidak menunjukkan perubahan warna pada tusuk gigi yang direndam kunyit. Pemudaran warna pada tusuk gigi di hari berikutnya dapat dipengaruhi oleh cairan pada ikan.
Ciri teks laporan percobaan yang tampak pada kutipan teks tersebut adalah….
Teks laporan percobaan dibuat dengan menarik.
Teks laporan percobaan menampilkan struktur isi yang sistematis.
Teks laporan percobaan menyajikan hasil sesuai fakta dan kebenarannya dapat diuji.
Teks laporan percobaan disusun berdasarkan argumentasi penulis.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
Kiki Listya melakukan percobaan menggunakan kertas cokelat sampul. Percobaan tersebut untuk mengetahui kandungan lemak pada minyak goreng, seledri, kacang tanah, dan kemiri. Untuk melakukan percobaan tersebut, ia membutuhkan piring plastik, pipet, dan kertas cokelat sampul. Percobaan Kiki membutuhkan minyak goreng 5 ml, seledri 1 tangkai, kacang tanah kering kupas 3-5 butir, kemiri 2 butir, dan air 5 ml.
Tujuan percobaan tersebut adalah….
Kiki Listya melakukan percobaan menggunakan kertas cokelat sampul.
Percobaan tersebut untuk mengetahui kandungan lemak.
Kiki Listya membutuhkan piring plastik, pipet, dan kertas cokelat sampul.
Percobaan Kiki membutuhkan banyak bahan.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
Berdasarkan data tersebut, Ambalika Asmara menyimpulkan bahwa kacang tanah dan kemiri meninggalkan noda transparan pada kertas buram. Adanya noda transparan tersebut menunjukkan bahwa kacang tanah dan kemiri mengandung lemak.
Kutipan teks laporan percobaan tersebut merupakan bagian….
objek percobaan
tujuan percobaan
langkah percobaan
simpulan percobaan
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
(1) Ambalika Asmara, siswa kelas IX SMP Jaya Wijaya, melakukan percobaan di laboratorium untuk mengatahui kandungan lemak pada kacang tanah dan kemiri. (2) Dia melakukan percobaan pada Senin, 22 Maret 2021. (3) Ambalika membutuhkan beberapa alat, yakni alat tumbuk dan mortar, senter, serta kertas buram. (4) Bahan yang dibutuhkan Ambalika yaitu kacang tanah dan kemiri.
Poin informasi When (kapan) pada teks laporan percobaan tersebut ditunjukkan kalimat bernomor….
(1)
(2)
(3)
(4)
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kutipan teks laporan percobaan berikut dengan saksama!
Haluskan setiap bahan makanan (roti tawar, mi, dan papaya masak) menggunakan alat tumbuk dan mortar: Lakukan uji benedict sebagai berikut. Pertama, masukkan 3 tetes larutan benedict dengan pipet ke dalam tabung reaksi.
Kedua, tambahkan 2 ml larutan hasil penghalusan bahan makanan.
Ketiga, panaskan tabung reaksi kurang lebih lima menit pada setiap bahan makanan menggunakan Bunsen dengan cara digoyang-goyang.
Jangan sampai mendidih.
Keempat, amati perubahan yang terjadi dalam tabung reaksi.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi teks laporan percobaan tersebut adalah….
Bahan makanan halus diperlukan dalam pengujian sebanyak 3 tetes.
Tabung reaksi dipanaskan terlebih dahulu sebelum diisi dengan bahan pengujian.
Bahan makanan dan larutan benedict yang telah dicampur diaduk-aduk tabung reaksi.
Tabung reaksi digunakan sebagai tempat pencampuran bahan makanan dan larutan benedict.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Simpulan yang tepat berdasarkan laporan percobaan tersebut adalah….
Jeruk nipis memiliki kandungan vitamin C paling tinggi.
Tomat memiliki kandungan vitamin C paling rendah.
Jeruk manis dan jeruk nipis memiliki kandungan vitamin C sama.
Tomat dan cabai memiliki kandungan vitamin C paling tinggi.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!
(1) Hukum Melde adalah okum yang mempelajari besaran-besaran yang memengaruhi cepat rambat gelombang transversal pada tali.
(2) Suatu gelombang dapat dilihat panjangnya dengan menghitung jarak antara lembah dan bukit (gelombang transversal) atau menghitung jarak antara satu rapatan dengan satu renggangan (gelombang longitudinal).
(3) Penanaman NaHCO3 memperbanyak gelembungnya karena ketika NaHCO3 berikatan dengan H2O menghasilkan CO2 sehingga jumlah gelembung yang dihasilkan cukup banyak.
(4) Melde menemukan bahwa cepat rambat gelombang gelombang pada dawai sebanding dengan akar gaya tegangan tali dan berbanding terbalik dengan akar massa persatuan panjang dawai.
Pernyataan yang dapat digolongkan sebagai struktur pernyataan umum ditandai nomor….
(1)
(2)
(3)
(4)
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
45 questions
Soal PAS Bahasa Indonesia kelas 9

Quiz
•
9th Grade - University
40 questions
bahasa indonesia SMP IX 2

Quiz
•
9th Grade
35 questions
ASAS Bahasa Indonesia

Quiz
•
9th Grade
45 questions
Azzas bhs indo 9

Quiz
•
9th Grade - University
45 questions
PAS GANJIL B.INDONESIA KELAS 9

Quiz
•
9th Grade
40 questions
1.2 PTS Susulan Indonesia Kelas 9 SEMESTER GENAP

Quiz
•
9th Grade
40 questions
SOAL SUMATIF BAHASA INDONESIA KELAS 9

Quiz
•
9th Grade
35 questions
PAS SEMESTER GANJIL BAHASA INDONESIA

Quiz
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria

Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
20 questions
Lab Safety and Equipment

Quiz
•
8th Grade
13 questions
25-26 Behavior Expectations Matrix

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Other
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria

Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
13 questions
25-26 Behavior Expectations Matrix

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Lab Safety and Lab Equipment

Quiz
•
9th - 12th Grade
24 questions
Scientific method and variables review

Quiz
•
9th Grade
20 questions
Getting to know YOU icebreaker activity!

Quiz
•
6th - 12th Grade
6 questions
Secondary Safety Quiz

Lesson
•
9th - 12th Grade