Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

6th - 8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ptáci

Ptáci

7th Grade

10 Qs

Ptáci - Úvod a stavba těla

Ptáci - Úvod a stavba těla

7th Grade

15 Qs

Co víš o ptácích?

Co víš o ptácích?

7th Grade

13 Qs

Skupiny ptáků

Skupiny ptáků

6th - 9th Grade

13 Qs

Hmyzožravci

Hmyzožravci

8th Grade

10 Qs

SAVCI - PROCVIČOVÁNÍ PŘED PROVĚRKOU

SAVCI - PROCVIČOVÁNÍ PŘED PROVĚRKOU

7th Grade

10 Qs

Dýchací soustava

Dýchací soustava

6th - 12th Grade

15 Qs

Jehličnany

Jehličnany

6th Grade

15 Qs

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Assessment

Quiz

Biology

6th - 8th Grade

Easy

Created by

Daniel Jackson

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Lišejníky tvoří vždy ​ ​ (a)   složky, ​ (b)   je část houbovitá, a ​ (c)   je část fotosyntetizující. Tu tvoří ​ (d)   . Obě složky vzájemně ​ (e)  

dvě
mykobiont
fykobiont
řasy
tři
listy
fotosyntetizují
kořeny
čtyři
symbiotizují

2.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Rostliny dělíme na ​ ​ (a)   skupiny, ​ (b)   mají měkký stonek, ​ (c)   mají stonek dřevnatý. Stonek dřevin zveme ​ (d)   . Větší než byliny a menší než stromy jsou ​ (e)  

dvě
byliny
dřeviny
kmen
tři
stvoly
lodyhy
kořeny
čtyři
keře

3.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Živočichy dělíme na ​ ​ (a)   velké skupiny podle toho, zda mají, či nemají vnitřní kostru. Živočichové, kteří ji mají jsou ​ (b)   ti, kteří ji nemají , jsou ​ (c)   . Obratlovce dál dělíme na ​ (d)   důležitých podskupin, jsou to:​ (e)  

dvě
obratlovci
bezobratlí
savci, ptáci, hadi, želvy a ryby
ryby, ptáci, lidoopi, plazi a savci
savci
čtyři
hmyz, korýši, měkkýši, obratlovci a savci
pět
ryby, obojživelníci, plazi, ptáci a savci

4.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Soubor buněk rostlinného původu nazýváme​ (a)   , soubor buněk živočišného původu nazýváme​ (b)   , houby maji buňky více podobné ​ (c)   i přesto, že ​ (d)   . Houby se liší od rostlin tím, že vodu a živiny nepřijímají ​ (e)   .

živočichům
plodnice
lýko
dřevo
klobouk
pletivo
tkáň
rostlinám
nefotosyntetizují
kořeny

5.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Každá buňka si musí zajistit všechny funkce, aby mohla žít, zajišťují to pro ni její vnitřní ​ (a)   , dýchání buněčné zajišťují ​ (b)   , trávení zajišťují ​ (c)   ​ rozmnožování řídí ​ (d)   . fotosyntéza probíhá na (e)   .

kanálky
mozek
kapsuly
cytoplazmy
organely
mitochondrie
orgány
jádro
chloroplastech
vakuoly

6.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Bakteriální buňka se liší od rostlinné tím, že má ​ (a)   vnější vrstvy, místo ​ (b)   . Na povrchu bakteriální buňky jsou vlákna, která slouží k přichycení, říkáme jim ​ (c)   . Bakteriální buňky používají k pohybu ​ (d)   . Vrstva, která je nejvíce na povrchu se nazývá ​ (e)   .

čtyři
osmi
nitěnky
panožky
cytoplazma
tři
dvou
fimbrie
bičíky
kapsula

7.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Jednou ze skupiny savců jsou ​ (a)   , vlk je například šelma ​ (b)   . Ocelot je šelma ​ (c)   . Rosomák je šelma ​ (d)   . Kodiak ke šelma ​ (e)  

dravci
cibetkovitá
žrouti
promykovitá
ptáci
šelmy
psovitá
kočkovitá
lasicovitá
medvědovitá

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?