Didáctica de la educación física y el deporte - Parcial 1

¿Qué es la didáctica?

• Es un curso que nos permite conocer respecto de la enseñanza en la Educación Física.

• Es una disciplina de la pedagogía que estudia las prácticas de enseñanza, centrando su atención en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Es una disciplina de la enseñanza y el aprendizaje que se centra en el cómo enseñar.

El cerebro procesa la información sensorial y la «ajusta» antes de situarla en nuestra consciencia

• Verdadero

• Falso

Los procesos (a)   del aprendizaje son precisamente los mecanismos implicados en el procesamiento de la información que llega al cerebro a través de los sentidos, y, especialmente, los relacionados con la forma en que esta información es codificada, almacenada y recuperada posteriormente.

Las actividades organizadas de la sensopercepción se conoce como_________ Una de estas es el esquema corporal.

• praxias

• imagen corporal

• gnosias

• atención

Las praxias

• son los hábitos motores que han sido educados a través de la educación física.

• son las capacidades de realizar el reconocimiento de significados, como parte de aprendizajes previos.

• Son el conjunto de capacidades cognitivas que dependen solo de la cognición.

• Se definen como movimientos organizados, producto de aprendizajes previos que tienden a objetivos determinados.

Los dispositivos básicos del aprendizaje son 5. Estos son:

• • la memoria, la habituación, la concentración, el análisis y la atención.

• la motivación, la sensopercepción, la atención, la habituación y la memoria.

• la motivación, la sensopercepción, la concentración, el análisis y la reflexión

• saber ser, saber hacer, saber conocer, saber vivir y saber convivir

La sensopercepción es el proceso:

• por el cual nuestros receptores sensoriales detectan el estímulo

• de recepción de los estímulos y su análisis donde interviene el Sistema Nervioso Central.

• de organizar e interpretar la información

• simultánea e inseparable

Sobre la motivación podemos decir

• es el "querer aprender"

• es un estado de excitabilidad óptima de la corteza cerebral

• es un estado interno que puede explicar las respuestas de nuestra conducta

• Todas las anteriores

la habituación es un mecanismo que favorece a la concentración

• verdadero

• falso

la memoria explícita se clasifica en:

• sensorial, a corto plazo, a largo plazo

• implícita y explícita

• buena memoria y mala memoria

• memoria de trabajo y memoria de descanso