ป.6 วิทยาการคำนวณ การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

1. เหตุผลเชิงตรรกะช่วยในการแก้ปัญหาได้ ยกเว้นข้อใด

• ก. ช่วยพิจารณาสาเหตุของปัญหา

• ข. ช่วยเพิ่มเงื่อนไขในการแก้ปัญหา

• ค. ช่วยพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• ง. ช่วยตรวจสอบความสมเหตุสมผลในการแก้ปัญหา

เมืองพอดีอยู่เหนือเมืองพอใจ เมืองพอใจอยู่ใต้เมืองพอเพียง เมืองพอเพียงอยู่เหนือเมืองพองาม และเมืองพอดีอยู่ใต้เมืองพองาม เมืองอะไรอยู่เหนือสุด

• ก. เมืองพอดี

• ข. เมืองพอใจ

• ค. เมืองพอเพียง

• ง. เมืองพองาม

3. ปุ้ม ปู ปลา เปรี้ยว เป็นพี่น้องกัน เปรี้ยวบอกว่าเขามีพี่หนึ่งคน มีน้องสองคน ปูบอกว่าเขามีพี่สามคน ปลาบอกว่าเขามีน้องหนึ่งคน ใครอายุมากที่สุด

• ก. ปุ้ม

• ข. ปู

• ค. ปลา

• ง. เปรี้ยว

4. แนวคิดในการแก้ปัญหามีความสำคัญอย่างไร

• ก. ช่วยสร้างเงื่อนไขให้กับปัญหาต่าง ๆ

• ข. ช่วยกำหนดขอบเขตของวิธีการแก้ปัญหา

• ค. ช่วยออกแบบกระบวนการแก้ปัญหาให้มีความ

  ซับซ้อน

• ง. ช่วยให้การแก้ปัญหาสามารถทำได้ง่ายและมีประสิทธิภาพ

5. ข้อใดบอกขั้นตอนการหุงข้าวได้ถูกต้อง

• ก. ตวงข้าวสาร > ตวงน้ำให้เหมาะสม > หุงข้าว

  > ล้างข้าวให้สะอาดตวงข้าวสาร

• ข. ตวงข้าวสาร > ตวงน้ำให้เหมาะสม > ล้างข้าวสาร

  ให้สะอาด > หุงข้าว

• ค. ตวงข้าวสาร > หุงข้าว > ตวงน้ำให้เหมาะสม

  > ล้างข้าวสารให้สะอาด

• ง. ตวงข้าวสาร > ล้างข้าวสารให้สะอาด >

  ตวงน้ำให้เหมาะสม > หุงข้าว

6. หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้เปลี่ยนผ้าปูที่นอน กวาดพื้นถูพื้น และกวาดหยากไข่บนเพดาน นักเรียนควรเลือกทำสิ่งใดก่อน จึงจะประหยัดเวลามากที่สุด

• ก.  เปลี่ยนผ้าปูที่นอน เพราะเป็นที่กักเก็บฝุ่นมากที่สุด

• ข. ถูพื้น เพราะระหว่างรอให้พื้นแห้งจะได้ไปทำความ

  สะอาดบริเวณอื่น

• ค. กวาดพื้น เพราะหากพื้นสะอาดแล้วจะทำให้การทำ

  ความสะอาดบริเวณอื่น ๆ สะดวกมากขึ้น

• ง. กวาดหยากไย่บนเพดาน เพราะหยากไย่จะได้ตกลงมา

  ที่บริเวณที่ต่ำกว่า และทำความสะอาดตามลำดับ

7. เจนแจกใบปลิวประชาสัมพันธ์งานวันลอยกระทงไปเรื่อย ๆ จนหมด จัดเป็นแนวคิดการทำงานแบบใด

• ก. การทำงานแบบลำดับ

• ข. การทำงานแบบมีเงื่อนไข

• ค. การทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอน

• ง. การทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งไม่แน่นอน

8. แฟงปลูกต้นไม้จำนวน 3 ต้น สามารถเขียนการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอนได้อย่างไร

• ก. เริ่มตัน > ปลูกต้นไม้ > หยุดปลูก

• ข. เริ่มต้น > ปลูกต้นไม้ 3 ต้น > หยุดปลูก

• ค. เริ่มตัน > ปลูกตันที่ 1 > ปลูกตันที่ 3 > หยุดปลูก

• ง. เริ่มต้น > ปลูกต้นที่ 1 > ปลูกต้นที่ 2 > ปลูกต้นที่ 3 > หยุดปลูก

9. งานใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบเงือนไขมากที่สุด

• ก. การแต่งตัวไปโรงเรียน

• ข. การร้อยลูกปัดเพื่อทำสร้อยคอ

• ค. การสังเกตไฟจราจรก่อนข้ามถนน

• ง. การแจกนมให้นักเรียนในตอนเช้า

10. ครูมานะกำหนดเงื่อนไขในการสอบวิชาภาษาไทย โดยหากนักเรียนได้คะแนนต่ำกว่า 10 คะแนนถือว่าสอบตก ถ้าปลาได้คะแนนสอบ 10 คะแนน และเอ๋ได้คะแนนสอบ 17 คะแนน หมายความว่าอย่างไร

• ก. ปลาและเอ๋สอบผ่าน

• ข. ปลาและเอ๋สอบตก

• ค. ปลาสอบตก เอ๋สอบผ่าน

• ปลาสอบผ่าน เอ๋สอบตก