Perbaikan Paragraf

Perbaikan Paragraf

Professional Development

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Try A

Try A

Professional Development

10 Qs

KUIZ BAHASA MELAYU SKBA

KUIZ BAHASA MELAYU SKBA

Professional Development

12 Qs

Hierarki Layanan Pelanggan

Hierarki Layanan Pelanggan

Professional Development

10 Qs

Crack Glass Quiz

Crack Glass Quiz

Professional Development

10 Qs

KOIN PEKAN 9 BINREG 18

KOIN PEKAN 9 BINREG 18

Professional Development

10 Qs

Media Pembelajaran Online by Elly Laoshi

Media Pembelajaran Online by Elly Laoshi

University - Professional Development

10 Qs

Terjemahan bab 5

Terjemahan bab 5

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Kuis ADAB #10

Kuis ADAB #10

KG - Professional Development

10 Qs

Perbaikan Paragraf

Perbaikan Paragraf

Assessment

Quiz

World Languages

Professional Development

Hard

Created by

Minang Adt

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam penulisan laporan, praktikan menyadari bahwa laporan ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bantuan dari seluruh pihak yang membantu secara moril maupun materil khususnya Smk Daruut Tauhiid Boarding School dan pihak PT. MQTV Bandung yang telah banyak membantu praktikan.

Perbaikan Tanda Baca dan Pola Pengembangan Paragraf tersebut yang benar adalah ....

Dalam penulisan laporan, Praktikan menyadari bahwa laporan ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bantuan dari seluruh pihak yang membantu secara moril maupun materil khususnya Smk Daruut Tauhiid Boarding School dan pihak PT. MQTV Bandung yang telah banyak membantu praktikan.

Dalam penulisan laporan. praktikan menyadari bahwa laporan ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bantuan dari seluruh pihak yang membantu secara moril maupun materil khususnya Smk Daarut Tauhiid Boarding School dan pihak PT. MQTV Bandung.

Dalam penulisan laporan. Praktikan menyadari bahwa laporan ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bantuan dari seluruh pihak yang membantu. Baik secara moril maupun materil. Khususnya Smk Daruut Tauhiid Boarding School dan pihak PT. MQTV Bandung.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.      Yth.Bapak Huripudin, S.T.Gr selaku kepala sekolah Smk Daruut Tauhiid Bandung yang telah memberi persetujuan untuk berjalannya program di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

2.      Yth.Bapak Irfan Gunawan S.T selaku kepala kompetensi jurusan Broadcasting dan Perfilman dan pembimbing sekolah di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

Perbaikan yang benar adalah ...

1.      Yth. Bapak Huripudin, S.T.Gr selaku kepala sekolah Smk Daruut Tauhiid Bandung yang telah memberi persetujuan untuk berjalannya program di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

2.      Yth. Bapak Irfan Gunawan S.T selaku kepala kompetensi jurusan Broadcasting dan Perfilman dan pembimbing sekolah di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

1.      Yth.Bapak Huripudin, S.T.Gr. selaku kepala sekolah Smk Daruut Tauhiid Bandung yang telah memberi persetujuan untuk berjalannya program di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

2.      Yth.Bapak Irfan Gunawan S.T. selaku kepala kompetensi jurusan Broadcasting dan Perfilman dan pembimbing sekolah di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

1.      Yth. Bapak Huripudin, S.T.Gr. selaku kepala sekolah Smk Daruut Tauhiid Bandung yang telah memberi persetujuan untuk berjalannya program di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

2.      Yth. Bapak Irfan Gunawan S.T. selaku kepala kompetensi jurusan Broadcasting dan Perfilman dan pembimbing sekolah di Smk Daruut Tauhiid Bandung.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

Pola Pengembangan Paragraf tersebut adalah

Deduktif

Induktif

Persuasif

campuran

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. 1. Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional. 2. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

perbaikan kalimat pertama adalah ....

  1. 1. Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan. Program diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja, untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional.

  1. 1. Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan. Program diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja.

  1. 1. Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan. Program diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja. Hal ini untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. 1. Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional. 2. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

perbaikan kalimat kedua adalah ....

  1. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur penting yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

  1. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

  1. Keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat.

  1. Keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dilihat dari perkembangan dunia Internet dan dunia komunikasi.

perbaikan kalimat tersebut adalah ...

menghilangkan kata dilihat awal

"dari perkembangan dunia Internet dan dunia komunikasi.

menghilangkan kata "dilihat" dan "dari" awal Paragraf

"Perkembangan dunia Internet dan dunia komunikasi.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Juga melihat dari kepekaan masyarakat tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid maka dari itu praktikan membuat project akhir dari kegiatan praktek kerja industri adalah membuat video layanan masyarakat dengan tema TBM (Tepat Waktu Berjamaah Di Masjid) dengan produk ini masyarakat menjadi lebih sadar tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid dan sekaligus menuangkan ilmu broadcasting yang di miliki oleh praktikan kedalam bentuk video layanan masyarakat."

perbaikan paragraf tersebut adalah ...

Berdasarkan kepekaan masyarakat tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid maka dari itu praktikan membuat project akhir dari kegiatan praktek kerja industri adalah membuat video layanan masyarakat dengan tema TBM (Tepat Waktu Berjamaah Di Masjid) dengan produk ini masyarakat menjadi lebih sadar tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid dan sekaligus menuangkan ilmu broadcasting yang di miliki oleh praktikan kedalam bentuk video layanan masyarakat."

Juga melihat dari kepekaan masyarakat tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid. Praktikan membuat project akhir dari kegiatan praktek kerja industri adalah membuat video layanan masyarakat dengan tema TBM (Tepat Waktu Berjamaah Di Masjid) dengan produk ini masyarakat menjadi lebih sadar tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid dan sekaligus menuangkan ilmu broadcasting yang di miliki oleh praktikan kedalam bentuk video layanan masyarakat."

Juga melihat dari kepekaan masyarakat tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid maka dari itu praktikan membuat project akhir dari kegiatan praktek kerja industri adalah membuat video layanan masyarakat dengan tema TBM (Tepat Waktu Berjamaah Di Masjid). Harapannya dengan produk ini masyarakat menjadi lebih sadar tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid dan sekaligus menuangkan ilmu broadcasting yang di miliki oleh praktikan kedalam bentuk video layanan masyarakat."

Berdasarkan kepekaan masyarakat tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid, praktikan membuat project akhir dari kegiatan praktek kerja industri adalah membuat video layanan masyarakat dengan tema TBM (Tepat Waktu Berjamaah Di Masjid). Harapannya dengan produk ini masyarakat menjadi lebih sadar tentang keutamaan sholat berjamaah di masjid dan sekaligus menuangkan ilmu broadcasting yang dimiliki oleh praktikan kedalam bentuk video layanan masyarakat."