พระอภัยมณี ตอน หนีนางผีเสื้อสมุทร ม.3

  พงศ์กษัตริย์ตรัสชวนสินสมุทร                      สอนให้บุตรขอสมาอัชฌาสัย
พระทรงบ่าเงือกน้ำงามวิไล                                    พระหน่อไทขอสมาขึ้นบ่านาง

บทประพันธ์ข้างต้นกล่าวถึงเรื่องใด

• การมีสัมมาคารวะ

• ความสามัคคี

• ความรอบรู้

• ความเพียรพยายาม

 เงือกเฒ่าเคารพอภิวาท   ขอรองบาทบริรักษ์จนตักษัย
เสด็จขึ้นทรงบ่าจะพาไป    พระหน่อไทให้ขี่ภริยา

คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงใคร

• นางเงือก

• พ่อเงือก

• สินสมุทร

• พระอภัยมณี

ฝ่ายผีเสื้อเหลือโกรธโลดทะลึ่ง    เสียงโผงผึงเผ่นโผนตะโกนผัว
เห็นไฉนไปนั่งกำบังตัว                  เชิญทูนหัวเยี่ยมหน้ามาหาน้อง

บทประพันธ์ข้างต้นปรากฏรสวรรณคดีใดเด่นชัดที่สุด

• เสาวรสจนี

• นารีปราโมทย์

• พิโรธวาทัง

• สัลลาปังคพิสัย

สินสมุทรสุดแสนสงสารแม่   ชำเลืองแลดูหน้าน้ำตาไหล 
จึงกราบกรานมารดาแล้วว่าไป  จะเข้าใกล้ทูลหัวลูกกลัวนัก 

บทประพันธ์ข้างต้นปรากฏรสวรรณคดีใดเด่นชัดที่สุด

• เสาวรสจนี

• นารีปราโมทย์

• พิโรธวาทัง

• สัลลาปังคพิสัย

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของนางยักษ์

• มีเมตตา

• โมโหร้าย

• รักพระอภัยมณีเพียงคนเดียว

• รูปร่างหน้าตาอัปลักษณ์

พระอภัยมณีทำอย่างไร เมื่อรู้ว่านางผีเสื้อสมุทรไม่ใช่มนุษย์

• เปิดใจเเละยอมรับในสิ่งที่นางเป็น

• คิดที่จะหนี

• อยู่กับนางผีเสื้อสมุทรด้วยความรัก

• ปรับตัวเข้าหานางผีเสื้อสมุทร

ด้วยองค์พระชนนีเป็นผีเสื้อ อันชาติเชื้ออยู่ถ้ำลำละหาร  
พระบิดรร้อนรนทนทรมาน เคยอยู่บ้านเมืองมนุษย์สุดสบาย  

จากบทประพันธ์ข้างต้นใครเป็นผู้กล่าว

• นางผีเสื้อสมุทร

• สินสมุทร

• พระอภัยมณี

• เงือกเฒ่า

การกระทำของพระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทรตรงกับข้อใด

• น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า

• ปากเป็นเอกเลขเป็นโทโบราณว่า

• หนีไปตายเอาดาบหน้า

• รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี

นักเรียนควรนำหลักปฏิบัติในข้อใดของพระอภัยมณีมาประยุกต์ใช้ เมื่อตกอยู่ในสภาวะวิกฤต

• การมีปิยวาจา

• การตั้งสติอย่างมั่นคง

• การให้อภัย

• การให้ความรัก

ถ้าเปรียบกับปัจจุบันวิธีการพูดของโยคีเปรียบเทียบได้กับบุคคลในข้อใด

• ผู้อดทน

• ผู้มีอำนาจ

• ผู้มีความรู้

• ผู้ที่อดทน