十班第一课‘’23

“一天早上，妈妈去市场买菜回到家发现身上带着的钱包不见了，我和哥哥帮妈妈回到市场找了很长时间都没找着。我们又去了妈妈走回家的那条路，仔细地找了找半天都没找着，这钱包可能丢了，也可能是被谁捡去了。市场这么大，妈妈走回家经过的公园也很大，要想找到那丢失的钱包没那么简单。”

以上短文，适合以下哪个成语：

• 成千上万

• 大海捞针

• 人山人海

• 吹灰之力

• 守株待兔

以下哪个是学习成语的好处　：

• 学习成语帮助我们减少写字。

• 学习成语时能把城预计在本子上，有空儿的时候拿出来看一看，多复习。

• 学习成语能使表达更简练更恰当。

• 学习成语能让我们知道成语的来源。

• 成语能从字面上判断出他们的意思。

成语有固定的结构，他们的结构顺序不能随便改动。成语大多数由（ 　）组成。

• 三个字

• 四个字

• 两个字

• 一句话

• 一句短语

成语的来源有很多。以下哪个不正确：

• 通过英语和印尼语的寓言故事而来。

• 通过历史故事发展而来。

• 通过人们的语言习惯及古代和现代诗文中的语句而来。

• 通过日常生活常用到的口语所形成的。

• 通过寓言故事发展而来。

以下哪个不是成语　：

• 拔苗助长 － 一心一意

• 天文学家 － 龟兔赛跑

• 不慌不忙 － 无可奈何

• 三心二意 － 守株待兔

• 目不转睛－百发百中

以下哪个故事适合使用成语　“勤学好问”　：

• 小明每次都是最后一个交上作业，老师常说：“晚了点儿交作业，好过没把作业交上来”。

• 小强是个学习不专心的学生，上课时一会儿自言自语一会儿和其他同学说话，所以多次被老师批评。

• 小丽每次上课都是很有精神，但是一到考试都没有复习。考得不好时，她真后悔不该不好好地准备考试。

• 小华上课十分认真，每次有不明白的都会问老师。每天都学习得很晚比别人用功。在苦苦学习下，小华成了班上最有学问的人。

• 小张上课的时候都会第一个问老师他不明白的，但他只问而不学习，到最后还是没把老师教的学起来。

我们班（　　　）的同学都以为他不回来了。

• 固定

• 差不多

• 大多数

• 简练

• 判断

近几年，我国人民的生活水平（　　　　）得非常快。

• 改动

• 按照

• 固定

• 提高

• 恰当

汉语的成语（ ），谁也说不清楚到底有多少。

• 大海捞针

• 成千上万

• 万事如意

• 青梅竹马

• 万家灯火

下面哪个是表示成语“守株待兔”的解释：

• 遇上出乎意料的事儿而感到十分高兴。

• 不花一点儿力气就能做好一件事情。

• 做事情非常有把握，从来都没失败过。

• 不主动努力工作，只想等着以外的收获。

• 广场上聚集的人非常多。