Formacion cientifica en niños

Segun Glauert cuantas ideas se deben tener en cuenta en la formacion cientifica de los niños?

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Que autor nos dice: "los niños necesitan encontrar sentido a las ideas científicas e identificarse con los procedimientos científicos por sí mismos, y los adultos tienen un papel vital en este proceso. Se puede ayudar a los niños a construir la confianza en sí mismos como aprendices, al impulsarlos a hablar acerca de sus ideas, revisar cómo realizan sus investigaciones, debatir lo que significan sus resultados y reflexionar sobre lo que han aprendido."

• Glauert

• Obando

• Martinez

• Orozco

Es una accion donde los niños pueden extraer conclusiones sobre algo que no es directamente observable, a partir de información que ya se ha obtenido

• Clasificacion

• Observacion

• Inferencia

• Desarrollo de habilidades

Esta es una habilidad de muy temprana aparición en los niños, que les permite elaborar diferentes tipos de criterios para organizar el conocimiento y la información que se tiene de los fenómenos y objetos del mundo

• Clasificacion

• Indagacion

• Proceso de observacion

• Reflexion

Es una actividad mental que permite al niño registrar informacion necesaria para sus proximas investigaciones.

• Inferencia

• Exploracion

• Hipotesis

• Observacion

Los niños están llenos de dudas y de inquietudes que son expresadas mediante un interrogante con el que esperan encontrar una:

• Pregunta

• Habilidades para resolver problemas

• Respuesta

• Hipotesis

Son suposiciones o predicciones lógicas que se plantean sobre lo que se espera que suceda con un objeto, un evento o un fenómeno, con el fin de dar una respuesta a un problema, contemplando múltiples posibilidades y basándose en los conocimientos previos

• Conclusion

• Procesos cientificos

• Reflexion

• Hipotesis

Es un proceso de pensamiento donde los niños pueden pensar sobre todo lo que han aprendido

• Investigacion

• Reflexion

• Habilidad del pensamiento

• Observacion