Bacalah kutipan teks berikut! (1) Pupuk kandang merupakan pupuk yang paling mudah didapatkan. (2) Pupuk kandang ini bisa didapatkan dari kotoran hewan ternak, seperti ayam, kambing, kelinci, marmot, atau sapi. (3) Pupuk kandang, selain mudah didapat dan murah, ternyata juga lebih baik dibandingkan dengan pupuk kimia. (4) Tanaman yang dipupuk dengan menggunakan pupuk kandang ternyata lebih kuat terhadap penyakit dan lebih subur. (5) Daun dan bunga pada tanaman yang dipupuk dengan menggunakan pupuk kandang juga menjadi lebih banyak. (6) Tanaman pun terlihat kuat dan sehat. (7) Sedangkan tanaman yang dipupuk dengan pupuk kimia memiliki daun dan bunga yang lebih sedikit. (8) Pupuk kandang ternyata juga mampu menjaga keseimbangan unsur hara dalam tanah, berbeda dengan pupuk kimia yang bisa membuat tanah menjadi rusak. Berdasarkan teks di atas, alasan pupuk kandang disebut lebih baik daripada pupuk kimia adalah ....

Pupuk kandang mampu menjaga keseimbangan unsur hara dalam tanah.

Pupuk kandang merupakan pupuk yang paling mudah didapatkan.

Pupuk kandang memiliki harga yang murah.

Pupuk kandang didapatkan dari kotoran hewan ternak.

Pupuk kandang memang membuat bunga pada tanaman sedikit, tetapi dapat membuat daun lebih banyak sehingga tanaman makin subur.

Bacalah teks berikut! (1) Narkoba merupakan bahan berbahaya yang jika disalahgunakan akan mengakibatkan ketergantungan pada pemakainya dan pada akhirnya akan membawa pada kematian jika dikonsumsi secara terus menerus. (2) Latar belakang pengguna narkoba saat ini sangat banyak, mulai untuk menghilangkan masalah hingga demi pergaulan. (3) Saat ini, target para pengedar adalah kalangan remaja antara 15-25 tahun yang masih sangat mudah untuk ikut-ikutan karena kejiwaannya masih labil dan masih mudah terpengaruh teman-teman pergaulannya. (4) Kita semua tahu bahwa anak-anak remaja pada usia tersebut adalah bunga bangsa yang baru merekah yang sangat dinanti-nantikan untuk meneruskan bangsa Indonesia kelak untuk menjadi negara yang lebih sejahtera lagi. (5) Saat ini, terdapat 4 juta orang di Indonesia yang menggunakan atau menyalahgunakan narkoba dan dari jumlah tersebut, sebanyak 22 persen adalah remaja dalam rentang usia tersebut. (6) Survei BNN tahun lalu menyatakan bahwa, perkembangan pengguna dan pengedar gelap narkoba pada pelajar dan mahasiswa. (7) Berdasarkan hasil penelitian pada 17 provinsi di Indonesia, sebanyak 2,6 persen siswa SLTP dan 4,7 persen pelajar SMA tercatat pernah menggunakan barang haram itu. (8) Sementara itu, di perguruan tinggi terdapat 7,7 persen mahasiswa yang pernah menggunakan narkoba. (9) Mulai tahun lalu, pemerintah bersama instansi-instansi terkait bertekat menekan angka penggunaan narkoba pada pelajar hingga ke angka 0 persen. Berdasarkan isinya, fungsi laporan hasil observasi di atas adalah untuk ....

menunjukkan data dan fakta mengenai pengguna narkoba di Indonesia

membantu pemerintah menyelesaikan masalah pengedaran narkoba di Indonesia

mendukung pemerintah yang sedang berupaya memberantas narkoba

memberikan masukan kepada pemerintah mengenai kebijakan yang bisa diambil untuk memberantas narkoba

mengimbau masyarakat agar tidak terjerumus ke dalam narkoba

Perhatikan kutipan berikut! Gas-gas tersebut yang menimbulkan greenhouse effect atau dalam bahasa Indonesianya efek gas rumah kaca pada atmosfer bumi sehingga sinar UV tertahan dari dalam atmosfer. Hal tersebut akan menyebabkan kenaikan suhu rata-rata di bumi. Sehingga jika hal ini terjadi dalam jangka panjang akan mengakibatkan meningkatnya permukaan laut dari es kutub utara dan selatan yang mencair. Perbaikan kalimat bercetak miring di atas menjadi kalimat yang efektif dapat dilakukan dengan cara ….

menghilangkan kata sehingga sebelum kata jika

menghilangkan frasa hal ini setelah kata sehingga

mengganti kata sehingga menjadi kata maka

menambahkan tanda koma (,) setelah kata panjang

menambahkan tanda koma (,) setelah kata utara

Perhatikan teks berikut! Tanaman iler merupakan tanaman yang dikenal juga dengan nama jewer kotok, ati-ati, kentang, atau miana. Tanaman iler ternyata memiliki banyak khasiat bagi kesehatan tubuh. Namun, tidak menjadikan tanaman iler hanya sebagai tanaman hias. Tanam iler tanaman karena warnanya yang unik. Tanaman ini berwarna merah ke kehitaman. Daun iler memiliki bentuk bulat meruncing. Bagi memiliki gerigi. Tanaman iler memiliki batang berbentuk segi empat yang mudah patah. Namun, batang yang mudah patah tersebut dapat ditancapkan ke tanah agar tumbuh kembali. Bunga dari tanaman iler beraroma harum walaupun rasanya agak pahit. Tanaman iler memiliki banyak kandungan yang bermanfaat bagi tubuh. Kandungan yang terdapat pada tanaman iler yaitu tanin, minyak atsiri, lemak, dan kalsum oksalat. Tidak hanya pada daunnya, kandungan tersebut juga terdapat di batangnya. Berdasarkan kandungan tersebut, tanaman iler biasa dijadikan obat berbagai penyakit. Penyakit yang dapat disembuhkan dengan mengonsumsi daun iler adalah penyakit cacingan, sembelit, ambeien, mata merah, penyakit kulit, bahkan keputihan. Cara yang sering digunakan untuk memanfaatkan tanaman iler adalah dengan menjadikannya minuman ekstrak. Mengonsumsi tanaman iler secara rutin dapat menjaga kondisi tubuh dari berbagai penyakit. Jadi, tanaman iler tidak hanya sebagai tanaman hias, tetapi juga sebagai obat herbal . Kalimat definisi dalam kalimat teks hasil observasi tersebut terdapat dalam pernyataan .…

Tanaman iler merupakan tanaman yang dikenal juga dengan nama jewer kotok, ati-ati, kentang, atau miana.

Mengonsumsi tanaman iler secara rutin dapat menjaga kondisi tubuuh dari berbagai penyakit.

Tanaman iler ternyata memiliki banyak khasiat bagi kesehatan tubuh.

Namun, tidak menjadikan tanaman iler hanya sebagai tanaman hias.

Tidak hanya pada daunnya, kandungan tersebut juga terdapat di batangnya.

Perhatikan teks berikut! Ciplukan adalah tanaman liar. Tanaman ini biasa ditemukan di kebun atau persawahan yang mengering. Selain itu, ciplukan banyak ditemukan di pinggiran hutan yang banyak disinari matahari. Ciplukan atau ceplukan tumbuh hampir di seluruh wilayah di Indonesia dan memiliki sebutan yang berbeda-beda. Beberapa sebutan lain ciplukan, seperti cecendet dalam bahasa Sunda, kopok-kopokan dalam bahasa Bali, nyurnyuran dalam bahasa Madura, hingga leletokan dalam bahasa Minahasa. Ciplukan memiliki bentuk buah yang unik. Buah ciplukan diselubungi oleh kelopak yang menggembung. Buahnya berwarna hijau ketika baru tumbuh. Buah tersebut berubah menjadi kuning ketika sudah masak. Sebelum buahnya masak, ciplukan memiliki rasa yang getir. Jika ciplukan sudah berwarna kuning oranye, rasanya menjadi manis asam. Ciplukan mengandung banyak senyawa. Senyawa yang terkandung dafam ciplukan memiliki manfaat untuk kesehatan. Kandungan senyawa tersebut, antara lain saponin, flavonoid, polifonol (dalam bentuk tanin ), alkaloid, kriptoxantin, vitamin C, asam stearat, asam sitrat, asam palmitat, asam malat, dan fisalih. Hampir semua bagian tanaman ciplukan dapat dimanfaatkan. Mulai dari buah, daun, akar hingga batang ciplukan dapat dimanfaatkan. Ringkasan yang sesuai dengan isi teks laporan hasil observasi tersebut adalah ....

Ciplukan adalah tanaman liar. Tanaman ini biasa ditemukan di kebun atau persawahan yang mengering. Ciplukan memiliki bentuk buah yang unik. Buah ciplukan diselubungi oleh kelopak yang menggembung. Buahnya berwarna hijau ketika baru tumbuh. Buah tersebut berubah menjadi kuning ketika sudah masak. Ciplukan mengandung banyak senyawa. Senyawa yang terkandung dalam ciplukan memiliki manfaat untuk kesehatan.

Ciplukan adalah tanaman liar. Tanaman ini biasa ditemukan di kebun atau persawahan yang mengering. Selain itu, ciplukan banyak ditemukan di pinggiran hutan yang banyak disinari matahari. Ciplukan atau ceplukan tumbuh hampir di seluruh wilayah. Di Indonesia dan memiliki sebutan yang berbeda-beda. Beberapa sebutan lain ciplukan, seperti cecendet dalam bahasa Sunda atau kopok-kopokan dalam bahasa Bali.

Ciplukan adalah tanaman liar. Tumbuhan ini memiliki bentuk buah yang unik. Buah ciplukan diselubungi oleh keIopak yang menggembung. Buahnya berwarna hijau ketika baru tumbuh. Buah tersebut berubah menjadi kuning ketika sudah masak. Sebelum buahnya masak, ciplukan akan memiliki rasa yang getir. Jika ciplukan sudah berwarna kuning oranye, maka rasanya menjadi manis asam.

Ciplukan merupakan tanaman liar yang mengandung banyak senyawa. Senyawa yang terkandung dalam ciplukan memiliki manfaat untuk kesehatan. Kandungan senyawa tersebut, antara lain seperti saponin, flavonoid, polifenol (dalam bantuk tanin), alkaloid, kriptoxantin, vitamin C, asam stearat, asain sitrat, asam palmitat, asam malat, dan fisalin. Hampir semua bagian tanamam ciplukan dapat dimanfaatkan.

Ciplukan merupakan tanaman liar biasa ditemukan di kebun atau persawahan yang mengering. Kandungan dalam ciplukan, antara lain saponin, flavonoid, polifenol (dalam bentuk tanin), alkaloid, kriptoxantin, vitamin C, asam stearat, asam sitrat, asam palmitat, asam malat, dan fisalin. Hampir semua bagian tanaman ciplukan dapat dimanfaatkan. Mulai dari buah, daun, akar, hingga batang ciplukan dapat dimanfaatkan.

Perhatikan teks berikut! Cermai adalah tanaman yang dapat tumbuh subur di dataran tinggi. Sekilas cermai serupa dengan buah anggur karena tumbuh secara bergerombol. Namun, sebenarnya cermai termasuk jenis buah berry. Cermai memiliki nama internasional gooseberry . 1) Cermai adalah buah dengan rasa yang unik. 2) Cermai memiliki rasa masam yang kuat saat masih muda dan sangat manis setelah matang. 3) Buah ini mengandung tannin, quercetin, dan flavonoid yang cukup tinggi baik di saat muda atau matang. 4) Meskipun tidak populer, kandungan antioksidan dalam cermai termasuk cukup tinggi. 5) Nutrisi buah cermai semakin lengkap dengan kandungan serat dan enzim yang membantu kinerja pencernaan. 6) Belum banyak diulas jenis enzim yang terkandung dalam cermai, namun manfaatnya sudah banyak diungkap di beberapa tulisan. 7) Beberapa manfaat yang didapat dengan mengonsumsi cermai adalah membantu mengatasi sembelit, diare, mencerna protein, menyerap kalsium, dan pasien diabetes. 8) Kromium pada cermai baik untuk kesehatan pembuluh darah dan menjaga sirkulasi darah. 9) Perannya sangat baik mencegah penimbunan kolesterol dalam darah. 10) Oleh karena itu, cermai dapat membantu mencegah serangan jantung. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks laporan hasil observasi tersebut adalah ....

Buah cermai mengandung tannin, quercetin, dan flavonoid yang cukup tinggi baik di saat muda.

Kandungan antioksidan dalam cermai termasuk cukup tinggi dan sangat populer di masyarakat.

Enzim pada cermai baik untuk kesehatan pembuluh darah dan menjaga sirkulasi darah.

Peran kromium pada cermai sangat baik mencegah penimbunan kolesterol dalam darah.

Kandungan tannin yang terdapat pada cermai sudah banyak dibahas di berbagai tulisan.

Perhatikan teks laporan hasil observasi berikut! Hal pertama yang memengaruhi budaya Indonesia adalah keadaan sosial masyarakatnya. Keadaan sosial ini berkaitan erat dengan ras dan suku bangsa. Banyaknya pulau menjadikan Indonesia menjadi negara yang memiliki banyak ras dan suku. Misalnya, suku batak di Sumatra, suku dayak di Kalimantan, suku betawi di Jawa, atau suku asmat di Papua. Selain itu, masih banyak suku-suku lain dan menjadi saudara sebangsa kita. Tiap suku punya ciri khas masing-masing, begitu pula dengan tradisi sosialnya. Semua aspek kehidupan adalah akar budaya nasional Indonesia. Kehidupan sosial pasti menghasilkan budaya. Ketika masyarakat dalam suku tersebut berinteraksi, hal tersebut dapat membentuk pola interaksi yang berbeda antara suku dan ras yang berbeda. Hal yang dilaporkan dalam cuplikan di atas adalah ....

keberagaman suku yang ada di Indonesia

hubungan erat antarjumlah suku di Indonesia dengan budaya

keadaan sosial masyarakat yang memengaruhi budaya Indonesia

budaya dihasilkan dari interaksi antarsuku yang ada di Indonesia

suku sebangsa yang ada di Indonesia, diantaranya suku Batak, Dayak, Betawi, dan Asmat

Tujuan teks anekdot adalah ….

mengkritik dan menyampaikan pesan

menginformasikan suatu kejadian kepada pembaca

sarana atau wahana ekspresi yang berhubungan dengan ketidakpuasan, kejengkelan, kemarahan, dan sebagainya

menggugah anak-anak muda zaman sekarang agar gemar membaca

Unsur tema yang terdapat pada teks anekdot berisi tentang ....

gagasan utama yang ingin disampaikan oleh pengarang di dalam teks anekdot

rangkaian-rangkaian peristiwa yang membentuk jalannya suatu cerita

penggambaran terjadinya suatu peristiwa dalam sebuah cerita meliputi waktu, tempat, dan suasananya

pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca yang terdapat dalam teks anekdot

penempatan diri pengarang dan cara pengarang melihat kejadaian atau peristiwa dalam cerita yang dipaparkannya kepada para pembaca

Di dalam sebuah teks anekdot, biasanya terdapat kalimat retoris. Pengertian kalimat retoris adalah ....

Kalimat tanya yang tidak memerlukan jawaban.

Kalimat yang digunakan untuk menggambarkan perasaan yang ada di dalam diri seseorang, seperti marah, kesal, sedih, dan gembira.

Kalimat yang bertujuan untuk mengungkapkan ekspresi yang ada di dalam diri seseorang, entah itu kekaguman, kemarahan, kekecewaan, perintah, dan lain sebagainya.

Kalimat yang mengandung sebuah perintah, keharusan, atau larangan.

Kalimat yang digunakan untuk menanyakan suatu informasi kepada orang lain.

Contoh sikap yang menggambarkan unsur kesastraan berupa nilai moral adalah ....

menghormati orang tua dan bergotong-royong

saling mengungkapkan pendapat dan tenggang rasa

tolong-menolong dan saling memberi

bersikap sopan dan bergotong-royong

Langkah pertama dan terakhir yang harus dilakukan dalam membuat teks anekdot adalah ....

menentukan tema dan menuliskan teks anekdot secara utuh

menentukan tema dan menentukan pola penyajian

menentukan tokoh dan menuliskan kerangka teks anekdot secara utuh

menentukan tokoh dan menentukan alur singkat berdasarkan struktur

menentukan kritik dan menuliskan teks anekdot secara utuh

Terdapat lima hal yang dapat dijadikan pertanyaan untuk mendata pokok-pokok isi anekdot, yaitu ...

tokoh yang diceritakan, masalah yang dibahas, unsur humor, pesan yang disampaikan, dan kritik yang disampaikan

tokoh yang diceritakan, alur yang digunakan, latar yang terdapat dalam cerita, sudut pandang yang digunakan oleh pengarang, dan amanat yang terkandung dalam cerita

tema yang terdapat dalam cerita, tokoh yang diceritakan, latar cerita, alur yang digunakan, dan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita

tema yang terdapat dalam cerita, masalah yang dibahas, puncak masalah yang dibahas, penyelesaian masalah dalam cerita, dan nilai moral yang dapat diambil

masalah yang diperkenalkan, puncak masalah yang dibahas, penyelesaian masalah yang terdapat dalam cerita anekdot, kritik yang disampaikan, dan sudut pandang yang digunakan

Hukum Pisau Di suatu ruang kelas mata kuliah sistem hukum di salah satu universitas ternama di Indonesia, seorang dosen sedang memberikan materi kepada siswanya. Dosen tersebut menjelaskan bahwa hukum di Indonesia ibarat mata pisau yang tumpul ke atas dan tajam ke bawah. Dosen : “Hukum di Indonesia saat ini diibaratkan seperti sebuah pisau. Tumpul ke atas dan tajam ke bawah. Artinya, hukum akan tumpul kepada para lapisan atas seperti pejabat dan orang kaya, sedangkan hukum akan tajam kepada kalangan lapisan orang bawah. Apakah kalian setuju dengan ibarat hukumnya yang sedang terjadi di Indonesia saat ini?” Ikhsan : “Setuju, Pak, karena memang begitulah keadaannya. Kalangan atas telah kebal terhadap hukum dan hukum hanya menghantui kalangan bawah. Mereka yang berduit akan dengan mudah mengumpulkan hukum, sedangkan yang tidak berduit hanya akan merasakan tajamnya hukum.” Dosen : “Saya setuju dengan pendapat saudara, akan tetapi lebih mending hukum di Indonesia menggunakan hukum mata pisau.” Jamil : “ Loh kok mending, Pak? Bukannya hukum seperti ini sangat tidak adil karena menjatuhkan rakyat bawah dan hanya berpihak pada yang berduit saja.” Dosen : “Masih mending hukum ibarat mata pisau jika yang salah dan berduit masih tetap dihukum meski hukumannya diringankan dengan duit. Daripada menggunakan hukum Tuhan, pasti yang diatas tidak akan pernah disalahkan dan selalu benar.” Seketika ruangan kelas menjadi hening. Tujuan penulisan teks di atas adalah ....

Menyindir para pelaku hukum di Indonesia yang sering membedakan perlakuan hukum antara masyarakat kalangan atas dan bawah.

Menginformasikan tumpul dan tajamnya hukum yang berlaku di Indonesia.

Mengajak masyarakat untuk menilai hukum yang berlaku di Indonesia.

Memberitahu faktor penyebab perbedaan hukum antara kalangan atas dan kalangan bawah pada lapisan masyarakat Indonesia.

Membujuk pemerintah memperbaiki sistem hukum yang ada di Indonesia.

Perhatikan kutipan teks anekdot berikut! Mahendra akan mencuri sandal yang paling bagus yang ada di masjid tersebut. Dia kemudian duduk di teras masjid sambil juga melihat-lihat sekitar dan melihat setiap orang yang akan masuk ke masjid. Sehingga saat nanti target incarannya sedang sibuk beribadah, maka ia segera mengambil sandal tersebut. Beberapa waktu kemudian, keadaan aman, sehingga aksinya pun berlangsung lancar dengan tanpa adanya hambatan. Mahendra pun sukses mendapatkan sandal yang yang paling bagus diantara semua sandal yang ada di masjid tersebut, sandal itu berwarna hitam yang merupakan warna kesukaannya. Namun secara tidak terduga, si pemilik sandal ternyata mengetahui kalau Mahendra sudah mencuri sandalnya. Kalimat bercetak tebal di atas memuat unsur kebahasaan ….

penggunaan kata ganti orang ketiga

Baju Tahanan KPK Dua orang kader parpol sebut saja namanya Arya dan Abdillah sama-sama bermaksud mencalonkan dirinya sebagai anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah. Setelah menyerahkan berkas pencalonannya ke KPU di daerahnya, Arya dan Abdillah mengobrol sambil meminum kopi di kantin gedung tersebut. Mereka berdua terlibat percakapan yang seru. Arya: “Di, banyak politisi di negeri kita yang sudah kaya raya!” Abdillah: “Kalau masalah itu aku juga sudah tau, Ya!” Arya: “Sangking kayanya mereka, mereka mampu mempunyai baju termahal di Indonesia.” Abdillah: “Loh, maksudmu baju termahal itu apa?” Arya: “Yah, apalagi kalau bukan baju tahanan KPK.” Abdillah: “Kok malah baju tahanan KPK?” (Bingung) Arya: “Iyalah, coba saja kamu pikir, seorang politisi minimal harus mencuri uang negara 1 milyar terlebih dahulu baru bisa memakai baju tersebut.” Abdillah: “Ooohh, maksud kamu gitu toh, baru ngerti aku.” Mereka kemudian memesan kopi lagi sambil mengenang teman-teman mereka yang sudah bisa memakai baju termahal tersebut. Alasan teks tersebut termasuk dalam teks anekdot adalah ....

Teks tersebut berisi sindiran terhadap para politisi yang korupsi dan dikemas dengan cerita lucu.

Teks tersebut berisi suatu informasi mengenai koruptor yang merugikan negara.

Teks tersebut berisi cerita lucu tentang baju koruptor.

Teks tersebut merupakan ajakan untuk tidak menjadi koruptor yang sangat merugikan warga negara.

Teks tersebut berisi Arya dan Abdillah yang ingin menjadi DPRD dan mengobrol sambil meminum kopi.

Bacalah kutipan teks anekdot berikut! Malam itu, Marto hendak pulang ke rumahnya setelah seharian mengunjungi teman lamanya. Di tengah perjalanan, seorang pemuda mabuk menyerempet motornya hingga Marto terjatuh. Karena terjatuh di jalan yang cukup sepi, maka tidak ada yang menolong Marto pada saat itu. Lengan Marto mengalami luka yang cukup parah sehingga membutuhkan perban dan obat-obatan agar lukanya tidak infeksi. Marto hendak mencari puskesmas terdekat, namun ia tak kunjung menemukan puskesmas, yang ada hanyalah apotek. Awalnya, Marto berniat membeli sendiri perban dan obat-obatannya . Setelah meraba dompet, ia baru tersadar ternyata dompetnya tertinggal di rumah temannya yang sudah cukup jauh dilewati sementara lukanya semakin parah. Marto akhirnya memutuskan untuk mencuri perban dan obat. Kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut tidak tepat karena ….

Penggunaan konjungsi awalnya tidak tepat digunakan dalam kalimat karena seharusnya menggunakan konjungsi akhirnya

Penggunaan kata berniat tidak tepat digunakan dalam kalimat, seharusnya menggunakan kata memiliki niat.

Ketidaklengkapan unsur kalimat berupa kata keterangan.

Penggunaan kata obat-obatannya tidak tepat digunakan dalam kalimat karena seharusnya cukup dengan kata obat.

Penggunaan kata dan seharusnya diganti dengan kata serta.

Cermatilah teks anekdot berikut. 1. Alkisah, waktu makan siang di negeri Belanda, seorang turis peserta tur asal Indonesia kangen dengan masakan khas Indonesia ala Yogya, Gudeg. 2. Segera dicarinya rumah makan Indonesia dan memesan gudeg. Setelah dicicipi ternyata gudeg di Belanda lebih enak daripada gudeg di Yogya yang asli sehingga membuatnya menjadi penasaran. 3. "Mas, apa rahasianya kok gudeg di sini rasanya lebih enak dibandingkan dengan tempat aslinya?" tanyanya penasaran. 4. "Oh, itu karena nangkanya, Mas. Di Yogya pakai nangka lokal, sementara kami di sini memakai nangka impor," jawabnya. 5. "Emangnya impor dari mana?" 6. "Dari Yogya, Mas ...," Maksud tersirat dari kalimat di Yogya pakai nangka lokal, sementara di sini memakai nangka impor adalah ....

Nangka di Yogya dan di Belanda sama saja.

Nangka di Yogya lebih murah daripada di Belanda.

Nangka di Belanda lebih murah daripada di Yogya.

Nangka di Yogya lebih enak daripada di Belanda.

Nangka di Belanda lebih enak daripada di Yogya.

Cermatilah teks anekdot berikut. Pada masa Timur Lenk berkuasa, hidup seorang sufi bernama Nasrudin. Suatu ketika Timur Lenk curhat kepada Nasrudin soal kekuasaannya. "Nasrudin, menurut kepercayaanmu, di manakah tempatku kelak kalau di akhirat? Apakah aku ditempatkan bersama orang-orang yang mulia atau yang hina?" tanya Timur Lenk. "Raja penakluk seperti Anda," jawab Nasrudin, "lnsyaallah akan ditempatkan bersama raja-raja dan tokoh-tokoh yang telah menghiasi sejarah." Dengan wajah gembira, Timur Lenk kembali bertanya, "Betulkah itu, Nasrudin?" "Tentu," kata Nasrudin dengan mantap, "saya yakin Anda akan ditempatkan bersama Fir'aun dari Mesir, Raja Namrudz dari Babilon, Kaisar Nero dari Romawi, dan juga Jenghis Khan." Entah mengapa, Timur Lenk masih juga gembira mendengar jawaban itu. Mengapa tokoh Timur Lenk merasa senang mendengar jawaban dari Nasrudin?

Tokoh Timur Lenk senang disamakan dengan raja-raja yang menghiasi sejarah dunia.

Tokoh Timur Lenk mengetahui kebesaran raja-raja yang disebutkan tokoh Nasrudin.

Tokoh Timur Lenk merasa lebih hebat dari raja-raja yang menghiasi sejarah dunia.

Tokoh Timur Lenk merasa senang termasuk ke dalam golongan orang yang mulia.

Tokoh Timur Lenk senang mendapat pujian yang diberikan oleh tokoh Nasrudin.

Salah satu nilai yang terkandung dalam hikayat adalah nilai estetika, yaitu ....

nilai yang berkaitan dengan keindahan

nilai yang berkaitan dengan karya seni

nilai yang berkaitan dengan cara manusia menilai suatu karya seni

nilai yang berkaitan dengan kebudayaa

nilai yang berkaitan dengan cara hidup manusia

Berikut merupakan pengertian yang tepat dari majas, yaitu ….

gaya bahasa yang digunakan penulis untuk menyampaikan sebuah pesan secara imajinatif dan kias

gaya bahasa yang indah dan selalu digunakan pengarang sesuai keperluan dengan tujuan memudahkan pembaca memahami isi cerita

gaya bahasa yang indah, yang digunakan penulis untuk menunjukkan kepiawaiannya dalam mengarang

cara pengarang dalam menyatakan gagasannya yang khas

cara pengarang dalam menyampaikan ceritanya

Salah satu langkah yang harus dilakukan untuk mengubah hikayat menjadi cerpen adalah ….

menganalisis nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat

membaca hikayat dengan cara membaca memindai

membuat sinopsis dan menulis ulang isi hikayat

membuat kerangka hikayat dan kerangka cerpen

mengembangkan sinopsis hikayat menjadi cerpen dengan tema, alur, dan latar yang serupa

Persamaan hikayat dengan cerpen adalah ....

ditulis menggunakan bahasa Melayu klasik

ditulis menggunakan bahasa sehari-hari

merupakan sastra Melayu klasik berbentuk prosa

tidak memiliki struktur abstraksi

Pernyataan yang tepat mengenai unsur-unsur intrinsik hikayat adalah ....

Alur dalam sebuah hikayat bersifat kronologis.

Unsur intrinsik hikayat terdiri atas tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, sudut pandang, gaya bahasa, dan koda.

Hal yang disampaikan melalui tema hikayat adalah siapa yang diceritakan dalam cerita.

Terdapat dua jenis sudut pandang dalam hikayat, yaitu sudut pandang analitik dan dramatik.

Tokoh merupakan pemberian watak, sifat, atau karakter kepada setiap pelaku dalam hikayat.

Hal yang perlu dilakukan saat menyunting naskah cerpen yang dikembangkan dari hikayat adalah ....

meninjau kembali isi cerpen, sistematika penyajian, dan bahasa

menganalisis isi cerpen berdasarkan unsur intrinsik

meninjau kesamaan latar cerpen dengan latar hikayat

membandingkan naskah cerpen dengan naskah hikayat

membaca kembali naskah cerpen hingga hafal

Perhatikan kutipan teks berikut. Hatta maka berapa lamanya Masyhudulhakk pun besarlah. Kalakian maka bertambah-tambah cerdiknya dan akalnya itu. Maka pada suatu hari adalah dua orang laki-istri berjalan. Maka sampailah ia kepada suatu sungai. Maka dicaharinya perahu hendak menyeberang, tiada dapat perahu itu. Maka ditantinya kalau-kalau ada orang lalu berperahu. Itu pun tiada juga ada lalu perahu orang. Maka ia pun berhentilah di tebing sungai itu dengan istrinya. Sebermula adapun istri orang itu terlalu baik parasnya. Syahdan maka akan suami perempuan itu sudah tua, lagi bungkuk belakangnya. Maka pada sangka orang tua itu, air sungai itu dalam juga. Katanya, "Apa upayaku hendak menyeberang sungai ini?" Latar yang tergambar melalui kutipan teks di atas adalah ….

pada suatu hari di sebuah sungai

pada suatu hari di sebuah perahu

Perhatikan kutipan hikayat berikut! Maka setelah keesokan harinya maka jaring dan jerat pun ditahan oranglah. Maka segala rakyat pun masuklah ke dalam hutan itu mengalan-alan segala perburuan itu dari pagi-pagi hingga datang menggelincir matahari, seekor perburuan tiada diperoleh. Maka baginda pun amat heranlah serta menitahkan menyuruh melepaskan anjing perburuan baginda sendiri itu. Maka anjing itu pun dilepaskan oranglah. Hatta ada sekira-kira dua jam lamanya maka berbunyilah suara anjing itu menyalak. Maka baginda pun segera mendapatkan suara anjing itu. Setelah baginda datang kepada suatu serokan tasik itu, maka baginda pun bertemulah dengan segala orang yang menurut anjing itu. Maka titah baginda: “Apa yang disalak oleh anjing itu?” Maka sembah mereka sekalian itu, “Daulat Tuanku, patik mohonkan ampun dan karunia. Ada seekor pelanduk putih, besarnya seperti kambing, warna tubuhnya gilang gemilang. Itulah yang dihambat oleh anjing itu. Maka pelanduk itu pun lenyaplah pada pantai ini.” Pernyataan yang benar mengenai isi hikayat di atas adalah ….

Rakyat tidak mendapat apa pun meski sudah masuk ke hutan dan berburu dari pagi hingga sore.

Raja kesal karena tidak mendapat binatang buruan meski sudah dicari dari pagi hingga sore hari.

Baginda menyuruh rakyat melepaskan anjingnya karena ia merasa kesal dengan si anjing yang tak kunjung mendapatkan hewan buruan.

Anjing pemburu milik raja berhasil menangkap pelanduk putih dengan ukuran sebesar kambing.

Raja merasa heran karena anjingnya berhasil menangkap pelanduk di pantai, padahal rakyatnya tidak berhasil menangkap apa pun.

Perhatikan kedua kutipan teks berikut! Teks I Tersebut cerita seorang raja yang terlalu besar kerajaannya, Saeful Muluk namanya, Ajam Saukat nama kerajaanya. Adapun raja ini telah berkawin dengan Putri Sukanda Rum. Tetapi oleh karena permaisurinya tidak beranak, ia berkawin dengan Putri Sukanda Bayang-Bayang seperti dititahkan oleh yang penghulu raja. Hatta berapa lamanya, Putri Sukanda Bayang-Bayang pun beranak anak kembar yang diberi nama Makdam dan Makdim. Permaisuri takut kehilangan kasih sayang raja sama sekali, lalu berdoa meminta anak. Doanya dikabulkan. Hatta berapa lamanya, ia pun beranaklah seorang anak laki-laki yang terlalu baik rupanya. Anak itu ialah Jaya Lengkara. Teks II Namaku Kenanga, putri mahkota dari Kerajaan Lengkara. Meski dilarang, aku tetap suka sekali lari-lari di istana. Jadi, tanpa sepengetahuan orang-orang di istana, kecuali dayangku: Nadira, setiap malam aku menyamar dan pergi ke luar istana. Suatu malam saat akhirnya sampai di sebuah desa, aku bertemu seorang nenek tua yang tinggal di gubuk di ujung desa. Mungkin orang-orang istana, bahkan orang di desanya, tak ada yang mengenalnya. Tetapi aku tahu siapa dia: orang yang selama ini kucari. Malam itu, aku bermalam bersamanya. Persamaan kedua teks di atas adalah ....

merupakan struktur orientasi dari sebuah cerita

merupakan hikayat karena bersifat istana sentris

mengandung kata-kata arkais di dalamnya

memiliki karakteristik berupa adanya kemustahilan dalam cerita

mengisahkan perbandingan kehidupan istana dengan kehidupan orang biasa

Perhatikan kutipan teks hikayat berikut! Pada zaman dahulu, tersebutlah ada seorang kakek cukup disegani di tempatnya. Orang tentu bisa melihat fisiknya yang sudah sangat renta. Punggungnya pun sudah bungkuk dan kakinya sudah lama susah akan bergerak. Maka adalah pada suatu ketika ia lupa mengerjakan satu dari lima salat yang diperintakan oleh Allah ta'ala. Maka sebab itu ia terus bermohon ampun siang petang. Suatu hari, tatkala ia duduk di tempat kerjanya serta menghisap rokok dengan nikmatnya. Tangan kanannya memegang tasbih selalu yang tak berhenti berputar di tangannya. Lalu tiba-tiba seekor ular besar menghampirinya dengan tergopoh-gopoh. Syahdan ternyata ular itu mencoba lari dari kejaran seorang laki-laki yang membawa tongkat. Karakter tokoh Kakek yang alim dalam kutipan teks tersebut tergambar melalui ....

lingkungan tempat tinggal tokoh

Perhatikan kutipan teks hikayat berikut! Setelah keesokan harinya maka segala menteri hulubalang pun menyuruh orang mudik ke Kota Mahligai dan ke Lancang mengerahkan segala rakyat hilir berbuat negeri itu. Setelah sudah segala menteri hulubalang dititahkah oleh raja masing-masing dengan ketumbukannya, maka raja pun berangkat kembali ke Kota Mahligai. Hatta antara dua bulan lamanya, maka negeri itu pun sudahlah. Maka raja pun pindah hilir duduk pada negeri yang diperbuat itu dan negeri itu pun dinamakannya Patani Darussalam ‘negeri yang sejahtera’. Arkian pangkalan yang di tempat pelanduk putih lenyap itu dan pangkalannya itu pada pintu gajah ke hulu Jambatan Kedi itulah. Dan pangkalan itulah tempat Encik Tani naik turun merawa dan menjerat itu. Syahdan kebanyakan kata orang nama negeri itu mengikut nama orang yang merawa itulah. Bahwa sesungguhnya nama negeri itu mengikut sembah orang mengatakan pelanduk lenyap itu. Paragraf cerpen yang merupakan pengembangan dari teks hikayat di atas adalah ....

Arif, seorang pemimpin perusahaan, suatu hari memerintahkan karyawannya untuk membangun perusahaan baru. Dalam waktu dua bulan, perusahaan baru itu jadi. Konon, tempat di mana perusahaan itu dibangun adalah sebuah tempat bersejarah di masa lalu.

Suatu hari, seorang raja pergi berburu ke Kota Mahligai bersama rakyatnya. Karena tidak menemukan hewan buruan, ia pun pergi ke Lancang.

Di sebuah kota tua, seorang laki-laki berperawakan tinggi tegap tampak sedang berdiri dikelilingi ratusan orang yang mungkin adalah anak buahnya. Laki-laki itu kelihatan garang, memerintahkan ini dan itu. Tanpa diketahui, tiba-tiba seekor pelanduk putih melintas.

“Pergilah berburu ke Mahligai dan Lancang!” kata seorang raja kepada rakyatnya. Menuruti perintah raja, rakyat pun pergi berburu. Tanpa diduga, mereka justru berhasil menciptakan negeri baru.

“Kalian harus pergi merebut kekuasaan pasar di kota seberang!” kata seorang pemimpin pasar kuno. Para pengikutnya, tanpa banyak bertanya, seketika pergi menuruti kemauannya meski tanpa rencana yang matang.

SAS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMK

Authored by Joshua Rainhard

World Languages

10th Grade

Used 33+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Pernyataan berikut yang benar mengenai teks laporan hasil observasi, yaitu ....

menggambarkan sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada

menggambarkan sesuatu secara khusus, bersifat unik, dan individual

penggambarannya sesuai sudut pandang penulis

fokus pada banyak masalah yang ada dan disertai dengan data atau fakta pendukung

mengemukakan fakta berdasarkan hasil pengamatan dan imajinasi

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Penjelasan mendetail tentang jalannya penelitian, fenomena yang dibahas dalam penelitian, rincian bagian-bagiannya, serta sifat-sifatnya merupakan aspek yang dilaporkan pada teks laporan percobaan terdapat dalam struktur bagian ....

pernyataan umum

klasifikasi

deskripsi bagian

deskripsi manfaat

simpulan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Langkah pertama dalam persiapan membuat laporan hasil observasi adalah ....

menyusun jadwal observasi yang akan dilakukan

menentukan objek yang akan diamati

menyiapkan pertanyaan atau poin-poin pengamatan

mencatat hasil observasi

menyusun laporan hasil observasi dengan memerhatikan ketepatan isi dan struktur

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Kalimat yang memberikan penjelasan umum tentang suatu benda, hal, aktivitas, dan hal lainnya serta merupakan kalimat yang lazim ditemukan dalam laporan-laporan ilmiah adalah ....

kalimat deskripsi

kalimat definisi

kalimat simpleks

kalimat kompleks

kalimat kompleks bertingkat

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Berikut ini merupakan kriteria laporan hasil observasi, yaitu ....

mempunyai susunan struktur teks yang urut dan lengkap

mempunyai susunan struktur yang urut, namun tidak harus lengkap karena salah satu bagian strukturnya dapat dihilangkan

salah satu bagian dari struktur laporan hasil observasi adalah kesimpulan

menyajikan fakta yang disertai opini

menyajikan opini yang didukung dengan data dan fakta

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!
1. Bersifat objektif.
2. Bersifat subjektif.
3. Ditulis berdasarkan fakta yang terjadi saat pengamatan dilakukan.
4. Isi teks tidak mengandung hal-hal yang menyimpang.
5. Isi teks berisi pemihakan terhadap sesuatu.
6. Isi teks ditulis secara lengkap dan sempurna.
Ciri-ciri laporan hasil observasi ditunjukkan oleh nomor ....

(1), (2), dan (3)

(2), (4), dan (5)

(2), (3), (5), dan (6)

(1), (3), (4), dan (6)

(2), (3), (5), dan (6)

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan teks berikut!
(1) Kantong semar merupakan tumbuhan karnivora pemakan serangga. (2) Tumbuhan ini hidup dengan memakan serangga-serangga kecil, seperti lalat, semut, dan lebah atau kumbang. (3) Untuk memangsa serangga, tumbuhan ini akan membuka kantung mulutnya lebar-lebar. (4) Kemudian, ketika ada serangga yang masuk ke dalamnya, tumbuhan ini akan langsung menutup kelopaknya yang menyerupai mulut. (5) Saat ini, tumbuhan kantong semar mulai dikonservasikan di berbagai daerah di Indonesia. (6) Dengan begitu, diharapkan tumbuhan ini akan tetap terjaga kelestariannya.
Kalimat definisi pada paragraf di atas terdapat pada kalimat nomor ....

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

إمتحان الأمثلتي 2.أ

Quiz

•

10th Grade

45 questions

Ci e Ne

Quiz

•

10th - 12th Grade

50 questions

Teks Cerita Pendek dan Buku Fiksi Kelas IX SMP Sinar Parahyangan

Quiz

•

9th - 12th Grade

46 questions

Lowan herhaling 1

Quiz

•

6th - 12th Grade

52 questions

DOIS PAPAS

Quiz

•

1st Grade - Professio...

50 questions

SOAL PAS X HKYT + NEG0 A4

Quiz

•

10th Grade

47 questions

TEKS NEGOSIASI

Quiz

•

10th Grade

52 questions

Kosa kata minna no nihongo bab 41

Quiz

•

KG - Professional Dev...

Popular Resources on Wayground

15 questions

Grade 3 Simulation Assessment 1

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy

Quiz

•

4th Grade

16 questions

Grade 3 Simulation Assessment 2

Quiz

•

3rd Grade

19 questions

HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy

Quiz

•

5th Grade

17 questions

HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

24 questions

HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

Discover more resources for World Languages

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

El Futuro Simple

Quiz

•

10th Grade

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

25 questions

Spanish future tense

Quiz

•

10th Grade - University

20 questions

preterito vs imperfecto

Quiz

•

5th - 12th Grade

18 questions

REFLEXIVE VERBS IN SPANISH

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Affirmative Tu Commands

Quiz

•

10th Grade

18 questions

El presente perfecto

Quiz

•

9th - 12th Grade