língua Inglesa N (11-12)-33-34

AULA 11

Componente Curricular: Língua Inglesa

Título da Aula: Entonação de sentenças e expressões de ouvintes para histórias:

frases com “while” usando o Passado Contínuo para falar de desastres e emergências e contar uma história sobre uma experiência ruim.

Read the text and answer the following questions.

Luke: Oh! Good morning!

Mila: Good morning. How was your vacation?

Luke: It was the worst vacation of my life. You’ll never believe what happened.

Mila: What happened? 

Luke: It all started at the airport after we arrived. I was walking with my suitcase when someone bumped into me and said “excuse me” and walked away.  Later, I realized that my wallet was gone. All my money and my credit cards were in it.

Mila: That’s terrible!

Luke: I know! I lost five hundred dollars. In cash. And then, there was the hotel…

Mila: What was wrong with the hotel?

Luke: Well, the hotel was very nice. On the first day. On the second day, there was a big storm with strong winds. The electricity went out and didn’t come back on for two days.

Mila: The electricity went out while you were there? Oh, no!

Luke: There’s more! My wife and I ate dinner at the hotel restaurant and we both got sick! You see, there was no electricity and that meant no refrigerators. We spent the rest of vacation in bed!

Mila: What bad luck! Are you happy to be home?

Luke: Yes, I am! But I think I need a vacation!

Fonte: https://learn.corporate.ef.com/study/studyplan

1) Qual é a opinião de Luke sobre suas férias?

• Ele ficou feliz de passar dois dias no hotel.

• Ele considerou a comida do hotel muito boa.

• Ele gostou muito das férias e da viagem que fez.

• Ele achou que essas foram as piores férias de sua vida.

Answer explanation

Parabéns, é isso aí! A alternativa correta é a última. Através da leitura do diálogo e do conhecimento do vocabulário empregado, é possível inferir que a opinião de Luke é que essas foram as piores férias de sua vida (“it was the worst vacation of my life”). 

2) Qual é a finalidade desse texto?

• Contar uma história.

• Veicular uma notícia.

• Publicar uma pesquisa.

• Promover uma campanha.

Answer explanation

Parabéns, é isso aí! A resposta certa é a letra “a”. Através da leitura e da interpretação do diálogo, pode-se afirmar que o objetivo desse texto é contar uma história. Luke narra para sua colega de trabalho, Mila, como suas férias e sua viagem foram desastrosas, o que fez ele considerar essas as piores férias da sua vida (“how was your vacation? It was the worst vacation of my life”). Em seguida, ele menciona as experiências ruins que teve, como o roubo de sua carteira (“someone bumped into me [...] later, I realized that my wallet was gone”) e uma grande tempestade (“a big storm”) que deixou o hotel em que ele e a esposa estavam sem eletricidade por dois dias (“the electricity went out and didn’t come back on for two days”), o que fez com que eles comessem algo estragado e ficassem doentes (“my wife and I ate dinner at the hotel restaurant and we both got sick”).

AULA 12

Título da Aula: Chegando no restaurante: sentando e usando “some” e “any” para falar com o garçom sobre partes da refeição.

Read the text and answer the following questions.

[Michael and his wife are arriving at the New Way Restaurant]

Hostess: Good evening! Welcome to New Way Restaurant. Do you have a reservation?

Michael: Yes, we do.

Hostess: Very good. Under what name, please?

Michael: My name is Michael Martinson.

Waiter: Good evening. My name is Carlos. I’ll be your waiter tonight. Here are your menus. Can I get you something to drink?

Michael: Water is fine, thank you. 

Waiter: Let me tell you about our specials. As a starter, we have fresh oysters. We also have a very nice shrimp cocktail.

Michael: Those sound delicious. 

Waiter: For the main course, we have chicken with vegetables. We also have steak with baked potato. 

Michael: Do you have any fish specials?

Waiter: No, I’m sorry we don’t. But our desert special is chocolate mousse with fresh strawberries. 

Michael: We need a few minutes to think, please. 

Waiter: Certainly. Would you like some bread while you’re thinking? 

Michael: Yes, please. 

Fonte: https://learn.corporate.ef.com/study/studyplan

1) O que podemos inferir do diálogo entre Michael e Carlos, o garçom?

• Podemos inferir que Michael não quer beber água.

• Podemos inferir que Michael não deseja comer pão.

• Podemos inferir que Michael não fez uma reserva no restaurante.

• Podemos inferir que Michael não sabe ainda que pedido deseja fazer.

Answer explanation

FEEDBACK PARA A RESPOSTA CORRETA

Parabéns, é isso aí! A alternativa correta é a última. De acordo com a interpretação das informações do diálogo é possível inferir que Michael não sabe ainda que pedido deseja fazer. Tal afirmação se comprova quando ele pede ao garçom, Carlos, alguns minutos para pensar (“we need a few minutes to think, please”).

2) No trecho “do you have any fish specials?”, a palavra em destaque foi utilizada para que?

• Mencionar a proibição que o restaurante tem de servir pratos que contenham peixe.

• Realizar uma indagação sobre o restaurante ter ou não algum prato com peixe.

   

• Oferecer uma sugestão de prato especial servido pelo restaurante.

• Indicar a obrigação do restaurante ter um prato de peixe.

Answer explanation

FEEDBACK PARA A RESPOSTA CORRETA

Parabéns, é isso aí! A resposta certa é a letra “b”. De acordo com a leitura e a interpretação do diálogo e dos conhecimentos relacionados ao uso do determinante “any”, é possível afirmar que, no trecho em questão, esta palavra foi utilizada para realizar uma indagação sobre o restaurante ter ou não algum prato com peixe. Esse termo é empregado em frases interrogativas para expressar a ideia de que não há a certeza se algo está disponível. No diálogo, Michael está em dúvida sobre que pedido fazer no restaurante e questiona Carlos, o garçom, se há alguma opção de prato especial com peixe (“do you have any fish specials?”). O vocábulo foi empregado justamente para indicar a dúvida do personagem.

AULA : 33

Título da Aula: Expressões e adjetivos incríveis para elogiar um amigo e para pedir confirmações/se assegurar de algo.

Read the comic strip and answer the following questions.

1) Qual é a finalidade desse texto?

• Instruir.

  
  

• Divertir.

• Explicar.

• Anunciar.

Answer explanation

Parabéns, é isso aí! A alternativa correta é a segunda. Através da leitura e da interpretação das informações da tirinha, pode-se afirmar que o objetivo desse texto é divertir o leitor. Jon está lendo o trecho de um livro para Garfield sobre uma princesa que beijou um sapo (“so the princess kissed the frog”) e o animal e transformou em um lindo príncipe (“and he turned into a handsome prince”) e menciona que ama essa história (“I love this story”). O gato, por sua vez, afirma que essa história dá esperanças para o homem (“it gives him hope”) de que ele também irá se transformar em um lindo príncipe. A diversão é gerada pelo efeito de humor e ironia na fala do animal.  

2) No trecho “and he turned into a handsome prince”, o que significa a expressão em destaque?

.

• Maravilhoso.

• Fantástico.

• Incrível.

• Bonito

Answer explanation

FEEDBACK PARA A RESPOSTA CORRETA

Parabéns, é isso aí! A resposta certa é a letra “d”. A palavra “handsome” significa “bonito” quando traduzida para o Português. A primeira alternativa, em Inglês, significa “wonderful”. A segunda alternativa, traduzida, é “fantastic”. E, por sua vez, a terceira alternativa, em Inglês, é “amazing/incredible”. 

AULA 34

Título da Aula: Adjetivos (“fast”, “hard” e “good”) e expressões de duração (“for” e “since”) para descrever o desempenho de um funcionário no trabalho.  

Read the comic strip and answer the following questions.

it” foi utilizada para expressar ideia de que?

1) A palavra em destaque no trecho “this reading lamp hasn’t uttered a word since I bought it” foi utilizada para expressar ideia de que?

• Lugar.

• Modo.

• Tempo.

• Negação.

Answer explanation

Parabéns, é isso aí! A alternativa correta é a terceira. Através da leitura e da interpretação das informações presentes na tirinha e dos conhecimentos relacionados a essa estrutura gramatical, é possível afirmar que a palavra “since” (“desde”) foi usada para expressar ideia de tempo, ou seja, o ponto exato (desde quando) uma situação começa. Enquanto preposição, essa palavra foi empregada na sentença justamente para indicar o tempo em que uma ação teve início. No caso da tirinha em questão, o homem espera, equivocadamente, que a lâmpada de leitura leia para ele (“this reading lamp hasn’t uttered a word”) desde o dia (“since”) em que ele comprou o objeto (“I bought it”). 

2) O que podemos inferir através da leitura e da interpretação dessa tirinha?

• Que o homem gostou da lâmpada de leitura que comprou. 

• Que a funcionária quer vender uma lâmpada de leitura para o homem.

• Que a funcionária não tem opções de lâmpada de leitura para vender para o homem. 

• Que o homem comprou a lâmpada de leitura por acreditar que o objeto leria para ele.

Answer explanation

Parabéns, é isso aí! A resposta certa é a letra “d”. De acordo com a leitura do texto e a interpretação das informações presentes na tirinha, podemos inferir que o homem comprou a lâmpada de leitura por acreditar que o objeto leria para ele. Tal afirmação se comprova quando ele 

supostamente volta ao estabelecimento em que comprou o objeto e fala para a funcionária que a lâmpada de leitura não pronunciou nenhuma palavra desde quando ele a comprou (“this reading lamp hasn’t uttered a word since I bought it”).