BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MODUL 6

Cấu trúc của văn hóa nhà trường bao gồm:

• Các thành tố văn hóa hữu hình và vô hình 

• Các truyền thống văn hóa và giáo dục của nhà trường

• Chất lượng dạy và học

• Hành vi ứng xử và môi trường sư phạm.

Các yếu tố khách quan tác động đến văn hoá nhà trường bao gồm:

• Điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; chủ trương, chính sách về giáo dục; văn hoá dân tộc và văn hóa địa phương

• Điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; chủ trương, chính sách về giáo dục; vai trò của hiệu trưởng

• Điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; văn hoá dân tộc và văn hoá địa phương; cơ sở vật chất của nhà trường

• Vai trò của hiệu trưởng, giáo viên; cơ sở vật chất của nhà trường

Theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông (được ban hành theo Thông tư số 20/2018/TT- BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của BGD & ĐT), giáo viên “thực hiện đầy đủ nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường theo quy định” là đáp ứng đánh giá ở mức:

• Khá

• Tốt

• Xuất sắc

• Đạt

Chọn phương án đúng nhất dưới đây:

• Văn hoá nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; hạn chế vai trò của giáo viên

• Văn hoá nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tin, thương hiệu nhà trường

• Văn hóa nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tín, thương hiệu nhà trường; tăng cường vai trò của phụ huynh học sinh

• Văn hóa nhà trường tăng cường quyền lực của hiệu trưởng; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tín, thương hiệu nhà trường.

Các căn cứ chủ yếu để xây dựng văn hóa nhà trường là:  

• Căn cứ pháp lý; căn cứ khoa học; căn cứ thực tiễn

• Căn cứ pháp lý; căn cứ thực tiễn; căn cứ tâm lý.

• Căn cứ khoa học; căn cứ thực tiễn; căn cứ tâm lý.

• Căn cứ pháp lý; căn cứ khoa học; căn cứ tâm lý.

Chọn phương án đúng nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

“Văn hóa nhà trường THCS là tập hợp các chuẩn mực, các giá trị, niềm tin và hành vi ứng xử đặc trưng của một trường học và tác động đến (...) của một nhà trường THCS”.

• Các giá trị được tuyên bố

• Toàn bộ đời sống vật chất và tinh thần

• Các giá trị truyền thống

• Các giá trị nội tại

Những quy tắc để xây dựng những giá trị cốt lõi của nhà trường là:

• Tôn trọng giá trị văn hoá ngầm định, tập trung vào một tiền đề trọng tâm, đặt một mục tiêu cho những giá trị cốt lõi

• Tôn trọng các giá trị văn hoá ngầm định; tôn trọng học sinh; phát huy năng lực học sinh

• Tập trung vào một tiền đề trọng tâm; tôn trọng học sinh; phát huy năng lực học sinh

• Dựa vào mục tiêu của giá trị cốt lõi; tôn trọng giá trị văn hoá ngầm định; tôn trọng học sinh; phát huy năng lực học sinh

Trong xây dựng văn hóa nhà trường, các hoạt động xây dựng sứ mệnh, tầm nhìn, phong cách lãnh đạo, văn hóa ứng xử, văn hóa giảng dạy, cảnh quan sư phạm... thuộc khâu:

• Tham gia xây dựng niềm tin cho học sinh, đồng nghiệp vào các giá trị cốt lõi.

• Tạo dựng niềm tin cho giáo viên và học sinh của nhà trưởng về giá trị cốt lõi

• Nâng cao nhận thức của học sinh, đồng nghiệp về giá trị cốt lõi của nhà trường.

• Quảng bá giá trị cốt lõi cho các đối tượng trong và ngoài nhà trường.

Giá trị cốt lõi được đưa vào chương trình hành động của nhà trường, lớp học nhằm xây dựng VHNT gồm những nội dung nào sau đây:

1) Xây dựng sứ mệnh, tầm nhìn của nhà trường

2) Xây dựng phong cách dạy học và phong cách làm việc của GV

3) Xây dựng phong cách dạy học

4) Xây dựng văn hoá ứng xử

5) Xây dựng văn hóa giảng dạy và học tập

6) Xây dựng văn hóa học tập

7) Xây dựng và phát triển văn hóa cảnh quan trong nhà trường

8) Xây dựng khẩu hiệu, phương châm làm việc, trang phục của nhà trường

• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

• 1, 2, 4, 5, 7

• 1, 2, 4, 5, 7, 8

Chọn đáp án đúng nhất dưới đây:

• Kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường LMTT là một nội dung tách rời với kế hoạch giáo dục của nhà trưởng

• Kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường LMTT là một nội dung không liên quan đến kế hoạch giáo dục của nhà trường

• Kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường LMTT là một nội dung nằm trong kế hoạch giáo dục của nhà trưởng

• kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường là một nội dung nằm ngoài kế hoạch giáo dục của nhà trường