SEPTIMA

Es una evaluación final que mide el rendimiento y el conocimiento de los estudiantes al final de un período de tiempo o un curso.

• Evaluación Sumativa

• Evaluación Formativa

• Evaluación Diagnóstica

• Evaluación Secuencial

Son plataformas en línea que permiten a los participantes discutir y debatir temas específicos y ser evaluados por sus contribuciones. Se refiere a una herramienta TIC de evaluación cualitativa:

• Foros en línea

• Encuestas en línea

• Análisis de discurso

• Análisis de texto

Identificar la estrategias pedagógicas para evaluar en línea: La evaluación en línea debe estar enfocada en medir el aprendizaje del estudiante en lugar de simplemente evaluar su capacidad para realizar tareas en línea.

• Enfoque centrado en el aprendizaje

• Incorporar diversas formas de evaluación

• Fomentar la colaboración

• Aprovechar la tecnología

Es una herramienta gratuita de Google que permite crear encuestas en línea y recopilar información de manera rápida y efectivaForms

• Forms

• Kahoot

• Socrative

• Quizizz

Corresponde a una ventaja de Kahoot

• Los resultados de la evaluación se pueden analizar de manera automática y visual.

• La evaluación solo puede realizarse en un entorno controlado y no es posible hacerlo fuera del aula.

• Es posible que algunos estudiantes tengan dificultades para acceder a la herramienta, dependiendo de sus habilidades tecnológicas.

• Puede haber una brecha digital, en la que los estudiantes que no tienen acceso a dispositivos tecnológicos no pueden participar.

Corresponde a una desventaja en el uso de “Socrative” para la evaluación

• La privacidad y la seguridad de los datos de los estudiantes son preocupaciones importantes con cualquier herramienta de evaluación en línea.

• Permite a los profesores y estudiantes interactuar y comunicarse en tiempo real durante la evaluación.

• Proporciona un análisis detallado de los resultados de las evaluaciones, lo que permite a los profesores tomar decisiones informadas sobre la enseñanza.

• Es fácil de usar y requiere poco tiempo para configurar y administrar evaluaciones en línea

Es una evaluación que compara el rendimiento de los estudiantes con un grupo de referencia establecido, como los estudiantes de una clase o de una escuela

• Evaluación Normativa

• Evaluación comparativa por factores

• Evaluación por competencia

• Evaluación Sumativa

La evaluación con tecnología permite la realización de evaluaciones en línea y en tiempo real, lo que significa que los estudiantes pueden participar en evaluaciones desde cualquier lugar y en cualquier momento. Corresponde al tipo de ventaja de las TIC en evaluación:

• Flexibilidad

• Eficiencia

• Eficacia

• Interactividad

Corresponde a una ventaja de la evaluación con tecnologías

• La evaluación con tecnología puede proporcionar resultados y realimentación más inmediata, lo que permite a los estudiantes ver su progreso y mejorar su rendimiento de manera más efectiva.

• La evaluación con tecnología puede ser vulnerable a problemas técnicos, como interrupciones en la conexión a Internet o fallas en el hardware o software.

• La evaluación con tecnología puede presentar desafíos éticos y de privacidad, como la protección de datos y la garantía de la confidencialidad de los resultados.

• La evaluación con tecnología puede ser limitante en términos de la capacidad de capturar y evaluar habilidades y conocimientos complejos, especialmente aquellos que no se pueden medir con precisión por medio de tecnología.

No todos los estudiantes participan en la evaluación con tecnología, lo que puede resultar en desigualdades y desventajas para algunos estudiantes. Corresponde al tipo de desventaja de las TIC en evaluación:

• Accesibilidad

• Confiabilidad

• Limitaciones pedagógicas

• Costo