A1 evaluation criteria

El/La estudiante siguió

fácil y puntualmente

todas las instrucciones

para crear su portafolio

digital. Su trabajo en la

LMS de Oxford,

participación en línea,

desarrollo de tasks etc

fue un modelo a seguir.

• Excellent

• Very good

• Good

• Below

El/La estudiante tiene

dificultad para usar el

Vocabulario y la

Gramática del nivel

correctamente tanto en

la parte oral como

escrita. Sus oraciones,

preguntas y respuestas

no siempre son

completas. Necesita la

ayuda del profesor para

identificar y corregir sus

errores. Tiene dificultad

para realizar algunas

actividades de

comprensión auditiva.

• Excellent

• Very good

• Average

• Below

El/La estudiante tiene

dificultad para utilizar

las preguntas y

expresiones de clase.

Sus ideas y preguntas

no siempre son claras o

bien estructuradas de

forma controlada y

tiene mucha dificultad

para expresarse de

forma espontánea

incluso con la guía de

su profesor o de sus

compañeros. Recurre

bastante al uso de

español. Su

pronunciación no

refleja los patrones que

se han trabajado en la

sesión virtual

• Excellent

• Very good

• Average

• Below

El/La estudiante casi

siempre sigue los

parámetros para la

preparación y refuerzo

de los temas de la sesión

y sigue algunas

recomendaciones para

la aplicación de

estrategias de

aprendizaje.

• Excellent

• Very good

• Good

• Below

Which of these criteria refers to Language use?

• El/La estudiante tiene

  dificultad para utilizar

  las preguntas y

  expresiones de clase.

  Sus ideas y preguntas

  no siempre son claras o

  bien estructuradas de

  forma controlada y

  tiene mucha dificultad

  para expresarse de

  forma espontánea

  incluso con la guía de

  su profesor o de sus

  compañeros. Recurre

  bastante al uso de

  español. Su

  pronunciación no

  refleja los patrones que

  se han trabajado en la

  sesión virtual.

• El/La estudiante

  generalmente usa el

  Vocabulario y la

  Gramática del nivel

  correctamente tanto en

  la parte oral como

  escrita por medio de

  oraciones, preguntas y

  respuestas completas.

  Monitorea su uso del

  lenguaje y logra corregir

  efectivamente sus

  errores con la guía del

  profesor. Su desempeño

  en las actividades de

  comprensión auditiva es

  por lo general

  sobresaliente.

• El/La estudiante tuvo

  dificultad para crear su

  portafolio digital de

  acuerdo con las

  instrucciones, pero logró

  incluir los elementos

  mínimos (otras evidencias

  tasks de aprendizaje)

  exigidos en el curso

• El/La estudiante siempre

  sigue los parámetros

  para la preparación y

  refuerzo de los temas de

  la sesión y sigue todas

  las recomendaciones

  para la aplicación de

  estrategias de

  aprendizaje

Which of these critera refers to communication?

• El/La estudiante tiene

  dificultad para utilizar

  las preguntas y

  expresiones de clase.

  Sus ideas y preguntas

  no siempre son claras o

  bien estructuradas de

  forma controlada y

  tiene mucha dificultad

  para expresarse de

  forma espontánea

  incluso con la guía de

  su profesor o de sus

  compañeros. Recurre

  bastante al uso de

  español. Su

  pronunciación no

  refleja los patrones que

  se han trabajado en la

  sesión virtual

• El/La estudiante siempre

  usa correctamente el

  Vocabulario y la

  Gramática del nivel

  tanto en la parte oral

  como escrita por medio

  de oraciones, preguntas

  y respuestas completas.

  Monitorea su uso del

  lenguaje y logra corregir

  efectivamente sus

  errores. Su desempeño

  en las actividades de

  comprensión auditiva es

  siempre sobresaliente.

• El/La estudiante siguió

  fácil y puntualmente

  todas las instrucciones

  para crear su portafolio

  digital. Su trabajo en la

  LMS de Oxford,

  participación en línea,

  desarrollo de tasks etc

  fue un modelo a seguir

• El/La estudiante por lo

  general muestra

  motivación y compromiso

  para ser parte activa de la

  clase. Su actitud hacia la

  clase y sus compañeros

  es positiva, pero se ve un

  poco limitado(a) por su

  falta de confianza con el

  uso del inglés

Which of these criteria refers to "learning"?

• El/La estudiante tuvo

  dificultad para crear su

  portafolio digital de

  acuerdo con las

  instrucciones, pero logró

  incluir los elementos

  mínimos (otras evidencias

  tasks de aprendizaje)

  exigidos en el curso

• El/La estudiante tiene

  dificultad para usar el

  Vocabulario y la

  Gramática del nivel

  correctamente tanto en

  la parte oral como

  escrita. Sus oraciones,

  preguntas y respuestas

  no siempre son

  completas. Necesita la

  ayuda del profesor para

  identificar y corregir sus

  errores. Tiene dificultad

  para realizar algunas

  actividades de

  comprensión auditiva

• El/La estudiante utiliza las

  preguntas y expresiones

  de clase más básicas,

  pero tiene dificultad con

  las más exigentes. Sus

  ideas y preguntas por lo

  general son claras y bien

  estructuradas de forma

  controlada, pero para

  comunicarse de forma

  espontánea depende de

  la ayuda del profesor o de

  sus compañeros. Algunas

  veces recurre al uso de

  español. Aplica las

  estrategias de

  conversación estudiadas

  en el nivel por instrucción

  del profesor. Su

  pronunciación no

  siempre refleja los

  patrones que se han

  trabajado en clase.

• El/La estudiante no

  sigue los parámetros

  para la preparación y

  refuerzo de los temas

  de la sesión con

  regularidad. No ha

  seguido las

  recomendaciones para

  la aplicación de

  estrategias de aprendizaje