(Post Test) Kurikulum Merdeka

Apa saja strategi pembelajaran berdiferensiasi?

• Konten, Proses dan Produk

• Proses, Produk dan Minat

• Konten, Minat, dan Profi belajar

• Minat, Prjofil belajar dan Kesiapan belajar

Berdasarkan Profil belajar peserta didik, gaya belajar peserta didik dibagikan menjadi 3 macam yaitu . . . .

• Menulis, Membaca dan Mendengar

• Menempel, Menulis dan Mendengar

• Visual, Auditori dan Kinestetik

• Auditori, Menempel dan Mendengar

Termasuk bagian tahapan segitiga restitusi mana jika guru berusaha meyakini kepada siswa (yang bermasalah) bahwa semua orang pernah melakukan kesalahan yaitu tahapan . . . .

• Menanyakan keyakinan kelas

• Menanyakan kesalahan yang dilakukan

• Menstabilkan identitas

• Validasi Kebutuhan

Posisi kontrol guru diharapkan pada kurikulum merdeka yaitu sebagai . . . .

• Manajer

• Penghukum

• Teman

• Pemantau

Yang menunjukan dimensi kreatif dari Profil Pelajar Pancasila yaitu . . . .

• Pelajar bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.

• Pelajar yang mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya.

• Pelajar mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat dan berdampak

• Pelajar yang mampu melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan sukarela agar kegiatan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang menunjukan bahwa pelajar mampu mengenali potensi dan kekurangan dirinya, melalui kegiatan refleksi adalah . . . .

• Mandiri

• Kreatif

• Berkebinekaan Global

• Bergotong royong

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu . . . .

• kompetensi dan afektif

• kompetensi dan lingkup materi

• Refleksi dan lingkup materi

• afektif dan lingkup materi

"Evolusi pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif". Pernyataan berikut merupakan pengertian dari . . . .

• Pelajar terampil

• Pelajar Pancasila

• Pelajar Mandiri

• Pelajar Kreatif

"Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD", pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . . .

• Asesmen Pembelajaran

• Capaian pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

Fungsi dari asesmen yaitu . . . .

• Menetapkan prestasi dan kelulusan murid di suatu jenjang sekolah

• Mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian murid

• Membiasakan murid untuk berlatih dan belajar dari materi yang sudah diajarkan

• Mengetahui keberhasilan seorang peserta didik