EKSPLORASI KONSEP

Setelah memahami capaian pembelajaran, guru dapat merumuskan tujuan pembelajaran dengan cara...

• menurunkan SKL untuk membuat TP

• menurunkan KI untuk membuat TP

• menganalisis KD untuk membuat TP

• Menganalisis CP untuk membuat TP

[diferensiasi] Salah satu ciri pembelajaran terdifernsiasi adalah berakar pada asesmen

• setuju

• tidak setuju

[ASESMEN] untuk mengetahui  apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai atau belum, jika tujuan pembelajaranya siswa mampu berkomunikasi dengan lisan dan tulisan sesuai dengan konteks sosial, maka Guru melaksanakan bentuk asesmen dengan melakukan unjuk kerja

• BENAR

• SALAH

[P5]Sudah ada P5, tidak perlu lagi ada projek di pelajaran.

• BENAR

• SALAH

[p5]Kegiatan projek adalah satu-satunya wadah guru untuk berkreasi membantu murid mencapai kompetensi profil pelajar Pancasila.

• BENAR

• SALAH

[P5]Asemen projek menyasar pada tema dan produk

• BENAR

• SALAH

[kosp] Hal-hal berikut yang sesuai dalam pemilihan mata pelajaran pilihan adalah

• Memfasilitasi minat dan bakat peserta didik

• Memperhatikan ketersediaan SDM sekolah

• Peserta didik dapat memilih 4 - 5 mata pelajaran pilihan

• Total Jam Pelajaran (JP) mata pelajaran pilihan 20 - 25 JP

• Mata pelajaran Sejarah adalah salah satu mata pelajaran pilihan yang ada pada struktur kurikulum

[kosp] Jam matapelajaran pilihan fase F bisa digunakan untuk P5

• Benar

• Salah

[kosp] berikut yang termasuk komponen utama KOSP adalah...

• Analisis karakteristik statistik

• visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan

• pengorganisasian pembelajaran

• perencanaan pembelajaran

• RKAS