Loc Thuy Tien

2.Tên gọi nào sau đây KHÔNG phải là tên của loại hình hoạt động trải nghiệm ở trường ở trường tiểu học?

• A.hoạt động kỹ năng sống

• B. Hoạt động hướng vào bản thân

• C. Hoạt động hướng đến tự nhiên

1. Hoạt động chăm sóc gia đình thuộc mạch nội dung nào trong chương trình Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học?

• Hoạt động hướng vào bản thân

• Hoạt động hướng đến tự nhiên

• hoạt động hướng đến xã hội

3. Hãy nối thứ tự các bước trong quy trình tổ chức dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong một chủ đề.

• B. Khám phá. Vận dụng, mở rộng. Khởi động . Luyện tập

• A. Khám phá. Luyện tập. Vận dụng, mở rộng. Khởi động

• C. Khởi động. Khám phá. Luyện tập. Vận dụng, mở rộng

4. Phương pháp lao động công ích thuộc phương thức tổ chức Hoạt động trải nghiệm nào?

• A. Bảo vệ môi trường

• B. Cống hiến

• C. Tuyên truyền

5. Các phương án nào sau đây là tên gọi của học liệu số?

• Video, phim ảnh(đúng)

• Giáo trình điện tử

• Zalo

• Trang web

6. Đánh giá để cải tiến học tập thường diễn ra vào:

• A. Trước và sau khi dạy

• B. Trước và trong khi dạy

• C. Sau khi dạy

7. Chủ đề trải nghiệm trong đó, có mục tiêu yêu cầu HS nêu được ý nghĩa của cảm xúc khi thực hiện hành vi lịch sự và thể hiện được hành vi yêu thương với bạn bè là chủ đề thuộc mạch nội dung hướng vào:

• A. Bản thân

• B. Xã hội

• C. Tự nhiên

8. Trong một chủ đề hoạt động trải nghiệm, học sinh được yêu cầu phải tạo ra được các sản phẩm từ vật liệu tái chế (theo nhóm) và biểu diễn được trang phục từ vật liệu tái chế do nhóm tạo. Trong trường hợp này, phương pháp giáo dục nào nên được giáo viên sử dụng nhằm lôi cuốn được sự tham gia của học sinh, tạo động lực để các nhóm cùng phấn đấu, thi đua với nhau?

• A. Hội thi

• B. Bài tập

• C. Trò chơI

9. Trong một chủ đề hoạt động trải nghiệm gắn với mạch nội dung hoạt động hướng đến gia đình, giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ nhóm đôi để kể được những việc làm thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chia sẻ tình cảm đối với người thân; và thể hiện được các cảm xúc tích cực khi giúp đỡ người thân. Giáo viên nên sử dụng phương pháp đánh giá nào để có thể đánh giá phần trình bày của các nhóm đôi một cách phù hợp nhất?

• A. Đối thoại

• B.Vấn đáp

10. Trong một chủ đề trải nghiệm ở lớp 5, giáo viên tổ chức các hoạt động nhằm giúp học sinh thực hiện được việc quyên góp tiền, hiện vật, tinh thần. Để thu thập được thông tin về kết quả hoạt động này của học sinh một cách tối ưu nhất, giáo viên nên sử dụng phương pháp đánh giá nào?

• A. Đánh giá qua thái độ của HS

• B.Đánh giá qua sản phẩm hoạt động(