ข้อสอบปลายภาคเรียนที่1/2566วิชาวิทยาศาสตร์

1.การใช้แผนภาพเพื่ออธิบายการเกิดวัฏจักรน้ำ จัดเป็นการใช้ทักษะกระบวนการ    ทางวิทยาศาสตร์เรื่องใด

•            ก.   การพยากรณ์  

         

             

           

•    ข.   การสร้างแบบจำลอง

• ค.   การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

•   ง.   การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

2.ข้อใดไม่จัดเป็นแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ (กระบวนการทางวิทย์)

• ก.   แผนที่ดาว                       

    

• ข.   รูปปั้นหุ่นขี้ผึ้งเด็ก

• ค.   ป้ายบอกสถานที่ต่างๆ

• ง.   แผนภาพลักษณะเมฆ

3.นักเรียน 4 คนกำลังเล่นชักเย่อกัน  

ถ้านักเรียนคนแรกด้านขวามือ ออกแรง 20 นิวตัน คนที่สองออกแรง 10 นิวตัน ดึงเชือกไปด้านขวามือ

นักเรียนด้านซ้ายมือทั้งสองคนต้องออกแรงเท่าๆ กันคนละเท่าไหร่และในทิศทางใด จึงจะทำให้เชือกอยู่นิ่งได้

•     ก.   15 นิวตัน ไปทางด้านขวา

•     ข.   30 นิวตัน ไปทางด้านขวา

  ซ้าย

•     ค.   30 นิวตัน ไปทางด้าน

•    ง.   15 นิวตัน ไปทางด้านซ้าย

4.ข้อความใดถูกต้องเกี่ยวกับแรง (ว 2.2 ป.5/1)

         A สามารถมองเห็นแรงได้

         B สามารถรู้ได้ว่าเกิดแรง

         C ทำให้วัตถุเคลื่อนที่ได้

D ทำให้วัตถุเปลี่ยนแปลงรูปร่างได้

•             ก. A และ C                                                 

•   ข. B, C และ D 

•      ค. A, B และ C 

• ง. A, B, C และ D

5.ถ้ามี 2 แรง กระทำต่อวัตถุ แนวเดียวกัน และมีทิศทางเดียวกัน วัตถุจะ  เคลื่อนที่ไปในทิศทางใด  

• ก.  ไม่เคลื่อนที่                             

• ข.  ทิศทางตรงกันข้ามกับแรงทั้งสอง

• ค.  ทิศทางตั้งฉากกับแรงทั้งสอง     

• ง. ทิศทางเดียวกับแรงทั้งสอง

6.ข้อความใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแรงเสียดทาน

• ก.  แรงต้านการเคลื่อนที่ของวัตถุ 

• ข.  มีความสัมพันธ์กับน้ำหนักของวัตถุ

• ค.  เกิดขึ้นระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุ

• ง.   มีทิศทางเดียวกับการเคลื่อนที่ของวัตถุ

7.ถ้าวัตถุหนึ่งกำลังเคลื่อนที่ แรงเสียดทานที่เกิดขึ้น

จะมีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ  ในลักษณะใด

(1) หยุดนิ่ง

            (2) เคลื่อนที่ช้าลง

            (3) เคลื่อนที่เร็วขึ้น

             (4) เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่าเดิม

•                ก.  2 และ 4               

                

                         

                 

• ข.  1 และ 2

•    ค.  1 และ 3   

• ง.  3 และ 4

8.กิจกรรมใดลดแรงเสียดทาน

• ก.   การปีนเขา

   

          

•       ข.   การเล่นฟุตบอล

• ค.   การเปิดขวดน้ำฝาเกลียว

                     

•  ง.   การพลักตู้เสื้อผ้า

9.“ จากการทดลอง ได้ผลว่านักเรียนสามารถได้ยิน

เสียงเคาะช้อนใต้ผิวน้ำอย่างชัดเจน”การทดลองนี้เป็น

การตรวจสอบเรื่องใด

• ก.   ปริมาณน้ำมีผลต่อระดับเสียง 

• ข.   ขนาดของช้อนมีผลต่อเสียงใต้น้ำ

• ค.   แรงที่ใช้ในการเคาะช้อนมี

• ผลต่อการได้ยินเสียง

  ง.   น้ำเป็นตัวกลางในการเคลื่อนที่ของเสียง

10.เสียงจากแหล่งกำเนิดเสียงใดเป็นเสียงต่ำและมีเสียงดัง

•       ก.   1                    

     

             

             

•   ข.   3

•              ค.   4        

• ง.   2