1) Do ponto de vista sociológico, as juventudes se traduzem de maneira plural, pois os grupos juvenis da sociedade se distinguem tanto pelas desigualdades sociais, de raça e de gênero, quanto pela diferenciação cultural. De acordo com essa citação, podemos afirmar que:
Quiz de História

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History
•
1st Grade
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Hard
Jovenil Correa
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
A. As juventudes são definidas como um segmento social que partilha uma mesma faixa de idade e expectativas de vida semelhantes.
B. O termo juventudes caracteriza o momento de entrar para o mundo do trabalho e garantir o futuro, pois é logo cedo que se aprende uma profissão.
C. Os jovens, na sociedade atual, representam o futuro do Brasil. Todos têm oportunidades iguais na sociedade, dependendo apenas do esforço individual para alcançar sucesso na vida.
D. Devemos falar em juventudes, devido à diversidade e à pluralidade de situações que definem o lugar e o pertencimento dos jovens na sociedade.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
2)Qual é a importância de falarmos em "juventudes" no plural?
A) Porque o termo "juventude" caracteriza o momento de entrar para o mundo do trabalho e garantir o futuro.
B) Porque os jovens representam o futuro do Brasil.
C) Porque falar em "juventudes" ajuda a evitar estereótipos e generalizações, reconhecendo a diversidade e complexidade das experiências dos jovens.
D) Porque as juventudes são definidas como um segmento social que partilha uma mesma faixa de idade e expectativas de vida semelhantes.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
O que o sociólogo Pierre Bourdieu afirma sobre as rupturas e os deslocamentos que transformam as relações e os laços sociais entre gerações em alguns períodos de maiores tensões e disputas geracionais?
A) As rupturas e os deslocamentos são insignificantes e não alteram as relações e os laços sociais entre gerações.
B) As rupturas e os deslocamentos transformam as relações e os laços sociais, mas não alteram a posição dos jovens no mundo.
C) As rupturas e os deslocamentos transformam as relações e os laços sociais, alterando a posição dos jovens no mundo.
D) As rupturas e os deslocamentos são situações raras e que não têm impacto na sociedade.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
4) Qual o principal objetivo do movimento negro nos Estados Unidos nos anos 1960?
A) Acabar com a discriminação racial no emprego.
B) Promover a igualdade de direitos perante a lei.
C) Realizar protestos violentos contra a segregação racial.
D) Lutar pela independência dos Estados Unidos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
5) Qual foi a estratégia de Martin Luther King Jr. durante o movimento negro nos Estados Unidos na década de 1960?
A) Ações diretas de autodefesa.
B) Abordagem agressiva e confronto direto com as instituições opressoras.
C) Resistência passiva e não violência.
D) Ênfase na luta de classes e crítica ao sistema capitalista.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
6)Responda (V) para verdadeiro e (F) para falso para as afirmações abaixo a respeito da Primavera de Praga de 1968.
V,V,F,V,F
F,V,F,V,F
V,V,F,V,V
F,F,V,V,F
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
7) De acordo com o que você viu na aula com o tema: As cidades e o desejo: como é sua cidade? qual é a importância de reconhecer tanto a realidade quanto as possibilidades imaginadas na formação da compreensão de uma cidade?
a) Ambas têm um papel na formação da compreensão de uma cidade e de suas potencialidades.
b) As possibilidades imaginadas são mais importantes que a realidade.
c) A realidade é mais importante que as possibilidades imaginadas.
d) As possibilidades imaginadas não têm relação com a formação da compreensão de uma cidade.
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