Recomposição LP D15

A partir do trecho de "Dom Casmurro" de Machado de Assis, responda: "... QUE afinal pegou." O pronome destacado refere-se à palavra

• alcunha

• livro

• rapaz

• trem

No trecho “MAS guarda as coisas erradas”, a palavra destacada estabelece relação de

No trecho “... ​ (a)   ​ , é fundamental se cuidar.” a ​ (b)   ​ destacada introduz uma informação ​ (c)   .​

• portanto
• conclusiva
• conjunção

No trecho ...”transposição de águas do São Francisco para os rios do Ceará” o termo grifado estabelece uma relação de

• assunto

• causa

• destino

• finalidade

Conjunção é um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor gramatical, estabelecendo uma relação entre elas.

Estabeleça as relações entre as conjunções abaixo.

• adversativa

• • Era o sorvete mais gostoso, assim foi o primeiro a acabar.

• aditiva

• • Ou você vem conosco ou você não vai.

• explicativa

• • Trabalha muito, mas também se diverte.

• alternativa

• • Almoçarei antes de sair, logo não ficarei com fome.

• conclusiva

• • Não fomos campeões, todavia exibimos o melhor futebol.

 “À medida que a população do planeta cresce, o consumo doméstico e industrial também aumenta.”, a expressão sublinhada estabelece com a oração seguinte uma relação de

As conjunções subordinativas servem para ligar orações dependentes uma da outra.

Coloque as frases na categoria correta.

Groups:

(a) Causais

,

(b) Comparativas

,

(c) Condicionais

,

(d) Temporais

• Sempre que posso, vou à biblioteca.

• As conjunções temporais iniciam orações subordinadas que dão ideia de tempo.

• • Meu professor é mais inteligente do que o seu.

• As conjunções condicionais iniciam orações subordinadas que exprimem hipótese ou condição.

• • Como fiquei doente, não pude ir à aula.

• • Desde que ele explique, ouvirei com atenção.

• As conjunções causais introduzem orações subordinadas que dão ideia de causa.

• As conjunções comparativas introduzem orações subordinadas que dão ideia de comparação.

A relação de sentido presente na tirinha é:

• alternância

• adição

• explicação

• conclusão

Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas. "(Em primeiro lugar)​ (a)   , observemos o avô. (Igualmente) ​ (b)   , lancemos um olhar para a avó.
(Também)​ (c)   o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente)​ (d)   , a filha também será morena e alta."

• com efeito
• antes de mais nada
• da mesma forma
• por outro lado
• por conseguinte

“Esses símbolos são úteis a quem produz, vende ou consome, porque distinguem e identificam a marca num contexto complexo e global.”, a palavra porque pode ser substituída sem alteração no significado da sentença por

• portanto

• pois

• ainda

• se