EXAMEN MENSUAL U7 DE 9NO

Determina si es verdadera o falsa la proposición. 

El punto final se colocará siempre después de las comillas.

• Verdadero

• Falso

Determina si es verdadera o falsa la proposición. 

Las únicas comillas que existen son las españolas o angulares (« »). 

• Verdadero

• Falso

Determina si es verdadera o falsa la proposición. 

Las comillas son signos tipográficos utilizados para enmarcar niveles distintos en una oración y se colocan al principio y al final de las frases.

• Verdadero

• Falso

Determina si es verdadera o falsa la proposición. 

Cuando se usan los tres tipos de comillas en una oración, deben usarse las comillas de manera jerárquica: primero, las inglesas; luego, las españolas; por último, las simples. 

• Verdadero

• Falso

Identifica los dos ejemplos donde se han usado correctamente las comillas. 

• Él es el «amigo» de mi hermana. 

• Le hizo esta pregunta: `¿Vas o venís?`.  

• «La canción Vuelve a mí» se ha vuelto muy popular este año.

• El profesor de Matemática dijo: «Un ángulo recto mide 90º».

Lee el poema «Trilce: VI» de César Vallejo y selecciona dos características vanguardistas presentes en este fragmento.

El traje que vestí mañana
no lo ha lavado mi lavandera:
lo lavaba en sus venas otilinas,
en el chorro de su corazón, y hoy no he
de preguntarme si yo dejaba
el traje turbio de injusticia.

A hora que no hay quien vaya a las aguas,
en mis falsillas encañona
el lienzo para emplumar, y todas las cosas
del velador de tanto qué será de mí,
todas no están mías
a mi lado. Quedaron de su propiedad,
fratesadas, selladas con su trigueña bondad.

Y si supiera si ha de volver;
y si supiera qué mañana entrará
a entregarme las ropas lavadas, mi aquella
lavandera del alma. Que mañana entrará
satisfecha, capulí de obrería, dichosa
de probar que sí sabe, que sí puede ¡CÓMO NO VA A PODER!
azular y planchar todos los caos.

• Rechazo a la tradición literaria y los movimientos anteriores, ya que hay una liberación de las reglas del metro y de la rima.

• Hay presencia de elementos mágicos tal vez intuitivos, pero nunca explicados.

• Creación de un lenguaje hermético que solo fue accesible al lector entendido.

• Hace uso de un lenguaje coloquial y vulgar.

¿Qué escuelas de vanguardia se originaron en Latinoamérica? 

• Surrealismo, dadaísmo y existencialismo.

• Creacionismo, afrocubanismo y simplismo.

• Cubismo, creacionismo y expresionismo.

• Fauvismo, futurismo y canibalismo.

Lee el siguiente fragmento extraído de «Luna de enfrente» de Jorge Luis Borges, y responde. ¿A cuál escuela vanguardista pertenecen el poema y su autor? 

Dulcia linquimus arva
Una amistad hicieron mis abuelos
con esta lejanía
y conquistaron la intimidad de los campos
y ligaron a su baquía
la tierra, el fuego, el aire, el agua.
Fueron soldados y estancieros
y apacentaron el corazón con mañanas
y el horizonte igual que una bordona
sonó en la hondura de su austera jornada.
Su jornada fue clara como un río
y era fresca su tarde como el agua
oculta del aljibe […].

• Creacionismo.

• Afrocubanismo.

• Ultraísmo.

• Simplismo.

Lee el poema de Vicente Huidobro y selecciona dos características del creacionismo se reflejan en el poema.

Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.

Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea,
Y el alma del oyente quede temblando.

Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
El adjetivo, cuando no da vida, mata.

Estamos en el ciclo de los nervios.
El músculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Mas no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.

Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema;

Solo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.

El Poeta es un pequeño Dios.

• Considera la poesía como un ámbito de creación absoluta de mundos nuevos.

• Proclama la total autonomía del poeta, quien escribe y crea todo lo que quiere con palabras.

• El poeta intenta ser objetivo por medio de expresiones sintéticas, onomatopeyas y rechazo a las descripciones.

• Hace uso de la metáfora, por lo general incoherente, como elemento principal para expresar sus ideas e inquietudes.

¿Por qué las técnicas de creación vanguardista son diversas y heterogéneas?

• Las técnicas de creación del vanguardismo incluyeron muchos neologismos y metáforas para hacer de su poesía un elemento de creación absoluta, no imitativo de la realidad.

• Las técnicas de creación utilizadas por el vanguardismo buscaban representar las ideas del autor de las formas más sencillas y claras posibles, prescindiendo de todo aquello que represente una barrera para la comprensión de la poesía.

• Las técnicas de creación del vanguardismo no pueden definirse de manera unificada porque fueron muy variadas; cada escuela vanguardista formuló un proyecto artístico llamado manifiesto, que era el reflejo y la divulgación del pensamiento doctrinal y estético de sus miembros.

• Las técnicas de creación del vanguardismo utilizaron la metáfora como el principal recurso literario. Algunas veces, imágenes y metáforas chocantes, ilógicas.