Педагогика

Проблемалық оқыту кімнің теориялық ережелеріне негізделген?

• В.Оконь

• Д.В.Вилькеев

• Дж.Дьюи

• И.Я.Лернео

“ғылыми ізденуге негізделген оқыту проблемалық оқыту бола алады”

Кімнің сөзі?

оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттері мен дағдыларын дамыту;

●оқушылардың белсенді ізденіс нәтижесінде игерген білімдері мен дағдылары дәстүрлі оқыту әдістеріне қарағанда есте тез және берік сақталады;

• ұжымдық технология

• педагогикалық технология

• дамыта оқыту

• проблемалық оқыту

трек схемалар бұл…

• кесте

• тест

• карточка

• суреттер

Модульді оқыту тәжірибесін зерттеген ғалым

М. Жанпейісованың … атты еңбегі жарық көрген.

• Технология модульного обучения

• Оригинальность мышление

• Модульная обучение

• Компонентты педагогики

Оқу модулінің үш құрылымы;

Сөйлесу бөлімінде оқушылардың оқу қызметінің нәтижелерін бағалауда:

• Оқушы өзін-өзі бағалайды

• Бірін бірі бағалайды.

• Оқушылардың білімін бағалау баллдық жүйемен

  жүреді

• оқытуды дербестендіру мен деңгейлік дифференциалдау

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы …жылы…оқу жылынанбастап мектептің барлық сатысына, барлық пəндергееніп, оқу үрдісін жандандыруға үлкен септігінтигізді.

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясының басты мақсаты

• ойын түрлері

  арқылы баланың  қиялын дамытуға,   зейінін

  тәрбиелеуге, халықтық педагогикамен

  қаруландырып, терең білім беруге негізделген

• Оқу материалдарын оқушыға дайын күйінде көрсетуемес, оқушымен бірлесіп, жалпы іс - әрекеттіұйымдастыра отырып, алға қойған міндеттердітүсіндіру

• Байқампаздығын, ойлауын, практикалықәрекетін дамыту

• сыныпоқушыларын «қабілетті», «қабілетсіз» деген жіктергебөлуді болдырмау

Дамыта оқыту деген термин психология ғылымының қойнауында туып, баланың дамуын қарастырған