Tes Pengukuran Bahasa

Berikut ini yang merupakan level jenjang berpikir menurut Taksonomi Bloom secara berurutan adalah …….

• Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta

• Memahami, mengingat, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta

• Mengingat, memahami, menerapkan, mengevaluasi, menganalisis, mencipta

• Mengingat, memahami, menganalisis, menerapkan, mengevaluasi, mencipta

Berikut merupakan subkategori kompetensi memahami, kecuali…….

• Interpretasi

• Identifikasi

• Memberikan contoh

• Mengklasifikasikan

Berikut merupakan pernyataan yang tepat mengenai perbedaan dari Taksonomi Bloom asli dan Taksonomi Bloom ……

• Level sintesis berada di urutan ke empat pada Taksonomi Bloom Asli, sama dengan Taksonomi Bloom Revisi

• Pengetahuan berada pada level pertama pada Taksonomi Bloom Asli, sama dengan Taksonomi Bloom Revisi

• Level Evaluasi pada Taksonomi Bloom Asli, naik menjadi urutan kelima pada level Taksonomi Bloom Revisi

• Pada Taksonomi Bloom Revisi, kategorisasi tidak sama yaitu dari yang abstrak ke yang konkret

Soal pengetahuan yang membahas tentang klasifikasi dan kategori, prinsip dan generalisasi, dan teori, model, dan struktur merupakan pengetahuan dari ….

• Faktual

• Prosedur

• Metakognitif

• Konsep

Kesadaran dan kemampuan seseorang untuk melihat kemampuan diri sendiri sehingga dapat mengatur strategi sesuai dengan kemampuannya merupakan pengertian dari….

• Konseptual

• Pengetahuan

• Dimensi

• Metakognitif

Dimensi pengetahuan dibedakan ke dalam.……………kategori.

• 3

• 4

• 5

• 6

Kendala apa saja yang dihadapi guru dalam menyusun Silabus?

• Tidak memiliki buku acuan

• Kompetensi guru

• Kurang mampu menyusun silabus

• Acuan tidak tepat

Apa yang dimaksud dengan indikator soal?

• Suatu tolak ukur pencapaian kompetensi dasar yang bisa dibuktikan secara terukur melalui perubahan perilaku, pengetahuan dan skill

• Suatu tolak ukur pencapaian kompetensi dasar yang bisa dibuktikan secara terukur melalui perubahan perilaku, pengetahuan dan keterampilan

• Suatu tolak ukur pencapaian kompetensi dasar yang bisa dibuktikan secara terukur melalui perubahan perilaku, pengetahuan dan bakat

• Suatu tolak ukur pencapaian kompetensi dasar yang bisa dibuktikan secara terukur melalui perubahan perilaku, pengetahuan dan kemampuan

Apa saja yang menjadi persyaratan sebuah soal dibuat?

• Soal harus sesuai dengan indikator,

• Soal harus sesuai dengan KD

• Soal harus sesuai dengan indikator, mempunyai satu jawaban yang benar dan pokok soal harus dirumuskan secara singkat, jelas dan tegas

• Soal harus sesuai dengan indikator tingkat pencapaian

Urutan yang benar dalam pembuatan kisi-kisi soal yang dilakukan dengan cermat dan mendasar adalah…….

• Perumusan indikator dari KD, Penentuan jumlah seluruh butir soal, penentuan jumlah soal per KD, tingkat level harus sesuai

• Penentuan jumlah soal per KD, Penentuan jumlah seluruh butir soal, perumusan indikator dari KD, tingkat level harus sesuai

• Tingkat level harus sesuai, Penentuan jumlah seluruh butir soal, perumusan indikator dari KD, penentuan jumlah soal per KD

• Penentuan jumlah seluruh butir soal, perumusan indikator dari KD, penentuan jumlah soal per KD, tingkat level harus sesuai