Педагогический зачëт

Воспитание

• Целенаправленное и систематическое воздействие на человека с целью формирования определëнного системы мировоззрения

• Воздействие с целью сделать лучше

• Действия, проводимые над человеком для повышения его нравственных качеств

Воспитанник

• Ученик ПКШ #1 без высокого звания кадет

• одной стороны объект воспитательного взаимодействия, с другой субъект само воспитания.

• Любой ученик школы

Обучение

• Цленаправленный процесс организации и стимулирования учебно-познавательной деятельности по получению ими научных знаний

• Повышение уровня знаний по предмету

• Создание условий для освоения материала учеников

Детская вредность

• Одно из проявления не послушания и капризности. Выражается в быстрой смене желаний, их немативированности и иррациональности.

• Психическое явления, которое свойственно детям. Проявляется в отказе от выполнения просьб, капризности и несоблюдении правил этикета

• Состояние, при котором человек становится вредным и не хочет ничего делать

Дидактика

• Раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний.

• Переход от общего знания о предметах данного класса к частому случаю.

• Негативное состояние учаучащегося, проявляющееся в нежелании обучаться

Майевтика

• Вопросно-ответный метод обучения.

• Метод обучения с элементами релаксации

• Метод обучения с исиспользованием информационных технологий

Акме

• Состояние целостности личности

• Состояние отсутствия желания обучаться

• Норма морали

Аксиологический подход

• Во главе данного подхода стоят общечеловеческие и личностные ценности

• Подход, в котором увеличенно количество творческих, исследовательских заданий

• Основной метод этого подхода-выдвижение гипотез

Вектимология

• Наука о процессе становления жертвой преступления

• Наука, изучающая процесс становления человека маньяком

Дедукция

• Способ мышления при котором от общих знаний о классе предметов переходят к конкретному предмену

• Способ мышления, при котором выводы о свойствах группы предметов делаются по одному предмету