Programa de Articulación con la Media SENA -IEs

1. 1. Este no es uno de los objetivos del programa de articulación con la educación media…

• A.

  Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación media técnica mediante la formación para el trabajo.

• B.

  Facilitar la movilidad educativa de los estudiantes-aprendices o su inserción en el mundo laboral.

• C.

  Mejorar la Infraestructura de Tecnologías de la información y las Comunicaciones en las IEs.

• D.

  Fortalecer las competencias pedagógicas y técnicas de los docentes de las IEs.

2. 2. Las instituciones educativas que se articulan con el SENA son de naturaleza:

• A.

  Privada

• B.

  Académica

• C.

  Técnica

• D.

  Todas las anteriores

3. 3. ¿Qué tipo de competencias se desarrollan en los estudiantes-aprendices en marco del programa de articulación?

• A.

  Técnicas, claves y transversales.

• B.

  Técnicas y sociales

• C.

  Específicas y sociales

• D.

  Específicas y transversales

4. 4. ¿Cuál de estas acciones no hace parte del rol del instructor SENA en marco del programa de articulación?

• A.

  Actualizar técnica y pedagógicamente a docentes de las IEs.

• B.

  Orientar formación técnica y transversal.

• C.

  Asesorar en la adecuación de ambientes educativos de formación para el trabajo.

• D.

  Acompañamiento y apoyo en la ejecución del programa.

5. 5. ¿Cuál de estas acciones no hace parte del rol del docente en marco del programa de articulación?

• A.

  Trabajar conjuntamente con el instructor SENA para hacer seguimiento al desempeño de los estudiantes-aprendices.

• B.

  Impartir los programas de formación para el trabajo con la metodología y criterios de calidad establecidos por el SENA.

• C.

  Evaluar el desempeño de los estudiantes-aprendices.

• D.

  Certificar los estudiantes-aprendices.

6. 6. El inglés se encuentra dentro de los diseños curriculares de los programas técnicos bajo la NCL:

• A.

  Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

• B.

  Producir textos en inglés en forma escrita y auditiva.

• C.

  Interactuar en lengua inglesa de forma oral y escrita dentro de contextos sociales y laborales según los criterios establecidos por el MCERL.

• D.

  Opción A y C son correctas.