Turning Training Into Investment - Day 1

Pasangkan core process dalam pembelajaran orang dewasa ini dengan nama yang tepat

• Readiness to learn

• Pembelajar dewasa perlu memahami mengapa mereka harus belajar dan bagaimana pengetahuan tersebut akan bermanfaat bagi mereka.

• Learner's need to know

• Pembelajar dewasa lebih termotivasi oleh faktor internal, seperti keinginan untuk peningkatan diri, pengembangan karir, atau pemenuhan kebutuhan pribadi.

• Prior experience of the learner

• Pembelajar dewasa memiliki keinginan untuk memiliki kendali atas proses pembelajaran mereka

• Self-concept of the learner

• Pembelajar dewasa suka menyumbangkan pengalaman yang beragam ke dalam proses pembelajaran

• Motivation to learn

• Pembelajar dewasa lebih siap untuk belajar ketika topik atau kegiatan relevan dengan peran dan tanggung jawab sehari-hari mereka

Urutan tahapan pada Learning Cycle adalah:

• Reflective Observation

• Concrete Experience

• Abstract Conceptualization

• Active Experimentation

Lengkapi Gagne 9 Events of Instruction berikut: Gain Attention > ​ (a)   > Stimulate Recall of Prior Information > ​ (b)   > Provide Guidance > ​ (c)   > Provide Feedback > ​ (d)   > Enhance Retention and Transfer

• Inform Learner of Objective
• Present Information
• Elicit Performance
• Assess Performance

Individu dengan gaya belajar ​ (a)   belajar lebih baik melalui bacaan dan menulis. Mereka cenderung mengingat informasi dengan membaca dan menulis catatan atau rangkuman. Individu dengan gaya belajar ​ (b)   belajar lebih baik melalui suara dan pendengaran. Mereka lebih memahami informasi melalui penjelasan lisan, diskusi, dan mendengarkan. Individu dengan gaya belajar ​ (c)   belajar lebih baik melalui pengalaman langsung dan kegiatan fisik. Mereka cenderung memahami informasi melalui praktik, percobaan, dan pengalaman nyata. Individu dengan gaya belajar ​ (d)   belajar lebih baik melalui gambar, diagram, dan grafik. Mereka cenderung memproses informasi dengan melihat dan mengamati.

• Reading/Writing
• Auditory
• Kinesthetic
• Visual

Urutan tahapan pada Learning Value Chain adalah:

• Evaluate

• Analyse

• Implement

• Develop

• Design

Pernyataan yang jelas dan terukur mengenai hasil yang diharapkan dari suatu program pembelajaran, disebut juga:

• Learning Result

• Learning Agenda

• Learning Objective

• Learning Plan

Urutan tahapan pada Taxonomy Bloom adalah:

c

b

d

e

f

a

Synthesis

Analysis

Application

Comprehension

Knowledge

Evaluation

Pembelajaran yang terjadi dalam jangka waktu yang lebih lama dan dengan interval waktu yang lebih besar cenderung lebih efektif daripada pembelajaran yang dilakukan secara massal atau dalam waktu yang singkat, adalah penjelasan dari::

• Ebbinghaus Curve

• Micro Learning

• Spacing Effect

• Omni Channel