SESION 3. CURSO TOT-TUMBES

¿Es cierto que se puede enseñar emprendimiento de la misma forma que se enseña física y otra asignatura?

• SI

• NO

¿Cualquier profesional que sepa algo del emprendimiento puede orientar eficazmente su aprendizaje y practica sin conocer los métodos y técnicas?

• SI

• NO

La verdadera función de un facilitador es:

• a. Enseñar e instruir

• b. Conducir y transmitir conocimientos

• c. Enseñar, guiar, facilitar, ayudar a generar nuevos conocimientos y además inspirar.

• d. Solo la c.

¿El buen facilitador entiende que él mismo es el centro del proceso de orientación al aprendizaje?

• SI

• NO

¿Un buen facilitador debería ser capaz de cumplir el rol del profesor, instructor y coach al mismo tiempo?

• SI

• NO

¿La orientación al aprendizaje y practica del emprendimiento requiere permanentemente una alta dosis de motivación de parte del facilitador?

• SI

• NO

¿El ciclo de KOLB es una herramienta que involucra los procesos de:

• a. Experimentación

• b. Experimentación, análisis, conceptualización

• c. Experimentación, análisis, conceptualización y aplicación

• Solo la C.

¿El ciclo de KOLB debe ser usado como eje trasversal en la orientación del aprendizaje del emprendimiento?

• SI

• NO

¿La figura del TEACHERPRENEUR surge para como respuesta a la necesidad de tener un especialista en cada materia?

• SI

• NO

Un TEACHERPRENEUR es un facilitador especializado en la enseñanza del emprendimiento porque:

• a. Demuestra pasión y actúa como modelo de emprendedor.

• b. Actúa como emprendedor y se involucra directamente con los proyectos de cada participante

• c. Maneja ampliamente el tema y central el proceso de orientación al aprendizaje en la vida real

• d. Todas de las anteriores