Simulacro Nº3/Auxiliatura ADMI-III/Aux. Marilia Cordon Patiño

El cerebro se ofrece por sí mismo como una metáfora obvia de organización y

particularmente si lo que deseamos es mejorar capacidades de inteligencia organizacional.

• Verdadero

• Falso

Muy recientemente el cerebro ha sido comparado con un sistema ..............................

• halográfico

• holográfico

• Abierto

• Gráfico

La holografía demostró de una forma muy concreta que es posible destruir procesos donde la

totalidad puede ser codificada en cada una de sus partes, de forma que todas y cada una de

éstas representa la totalidad.

• Verdadero

• Falso

Los directivos estratégicos toman las decisiones por medio de procesos

formalizados o ad hoc, estructurando políticas y planes que proporcionarán un punto o un

marco de referencia para el proceso de la información y toma de decisiones de otros.

• Verdadero

• Falso

Las organizaciones son sistemas de información. Son sistemas de comunicaciones. Son

sistemas de toma de decisiones. En las organizaciones ............................ estos sistemas son muy

rutinarios y en las matriciales y orgánicas son más ad hoc y flexibles.

• mecanicistas

• cerradas

• estructuradas

• técnicas

La fórmula Galbraith clasifica dos diseños de estrategias complementarios para tratar con la

incertidumbre. El primero implica:

• procedimientos para reducir los requerimientos de la

  información.

• una capacidad progresiva de procesar información.

• Ninguna de las anteriores

La evolución de las organizaciones dentro de los sistemas de información es capaz, por

tanto, de transformarlas estructural y espacialmente.

• Verdadero

• Falso

El concepto de retroacción negativa explica ..............................................................................................................

• Ninguna de las anteriores

• muchas formas del comportamiento rutinario

  de una forma poco convencional.

• muchas formas del comportamiento poco usual

  de una forma poco convencional.

• muchas formas del comportamiento rutinario

  de una forma convencional.

Esto es la retroacción negativa:

• más nos lleva a menos y menos a más.

• menos nos lleva a más y más a menos.

• más nos lleva a más y menos a menos.

• Ninguna es correcta

La segunda gran barrera del aprendizaje de bucle doble se asocia frecuentemente con el "principio de la responsabilidad burocrática", que se extiende a la responsabilidad de los empleados en sus funciones.

• Verdadero

• Falso