JIGSAW

Apa tujuan utama dari metode Jigsaw dalam pembelajaran?

• Meningkatkan persaingan antara siswa.

• Mendorong kerja individu yang lebih baik.

• Meningkatkan kolaborasi dan pemahaman kelompok.

• Menjaga siswa tetap terfokus pada guru.

Pada tahap pembentukan kelompok dalam metode Jigsaw, apa yang dilakukan siswa?

• Membuat presentasi.

• Memilih teman-teman sekelompok mereka.

• Memilih tugas yang akan mereka kerjakan.

• Melakukan evaluasi.

Metode Jigsaw mengharuskan siswa untuk mengembangkan keterampilan apa?

• Kemampuan bekerja sendiri.

• Kemampuan berbicara di depan umum.

• Kemampuan berkolaborasi dan berkomunikasi.

• Kemampuan menyelesaikan tugas cepat.

Apa yang dilakukan siswa pada tahap "spesialisasi" dalam metode Jigsaw?

• Mempresentasikan hasil kelompok lain.

• Mempresentasikan hasil kelompok mereka sendiri.

• Mempresentasikan semua materi kepada guru.

• Melakukan evaluasi sendiri.

Apa peran guru dalam metode Jigsaw?

• Memantau siswa dan tidak berpartisipasi dalam pembelajaran.

• Memandu dan memberikan instruksi langsung.

• Hanya memberikan penilaian akhir.

• Tidak memiliki peran dalam metode ini.

Bagaimana metode Jigsaw dapat memengaruhi iklim kelas?

• Dengan menciptakan persaingan yang kuat.

• Dengan mengabaikan hubungan sosial antara siswa.

• Dengan mendorong kerja sama, persahabatan, dan pemahaman yang lebih baik.

• Dengan menghukum siswa yang tidak berpartisipasi.

Apa yang terjadi dalam tahap "integrasi" dalam metode Jigsaw?

• Siswa mempresentasikan hasil kelompok lain.

• Siswa mengumpulkan informasi untuk tugas mereka.

• Siswa memadukan informasi dari kelompok lain ke dalam presentasi mereka.

• Siswa menilai hasil kelompok mereka.

Metode Jigsaw memberikan penekanan kuat pada:

• Persaingan antara siswa.

• Kerja individu.

• Kolaborasi dan tanggung jawab kelompok.

• Penilaian individual.

Apa yang membedakan metode Jigsaw dari pendekatan pembelajaran lainnya?

• Siswa bekerja secara individu tanpa kolaborasi.

• Siswa mempresentasikan seluruh materi sendiri.

• Siswa membagi tugas dan berkolaborasi dalam kelompok.

• Guru tidak memiliki peran dalam metode ini.

Dalam tahap "spesialisasi" metode Jigsaw, apa yang diharapkan dari siswa?

• Hanya mempresentasikan hasil kelompok mereka.

• Menunjukkan pemahaman mendalam tentang materi.

• Membahas tugas dengan guru.

• Tidak memiliki tugas khusus.