摩斯登教學光譜

摩斯登(Mosston)教學光譜中，教師將教材難度分成不同層級，讓學生以其能力去選擇想要進行的活動層級，是屬於下列何種教學形式？

(107 年 - 新北市立高級中等學校 107 學年度教師聯合甄選(體育科)試題)

• 自測式(self-check style)

• 練習式(practice style)

• 包含式(inclusion style)

• 設計式(learner’s design style)
  

摩斯登(Mosston)教學光譜中，屬於同儕間互相檢核動作正確性的教學形成為何？

(100 年 - 高雄市國小教甄體育)

• 創造式(learner’s initiated)

• 互惠式(reciprocal )

• 命令式(command)

• 練習式(practice)。

老師運用 Mosston 體育教學光譜，借用氣球比喻人的肺部，提問引導學生學習水肺潛水，當從水下 9 公尺上浮至 水面(surfacing)時，要將肺部空氣吐出(blowing air out)的重要性，讓學生了解波以耳定律（Boyle's law） 的原則，請問老師使用的是 Mosston 體育教學光譜的哪一式？

(112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題：體育)

• 互惠式

• 導引式

• 擴散式

• 自測試

摩斯登（Mosston）教學光譜的十一種教學模式，主要是以何者作為變化的依據？

• 師生之間決定權的消長

• 直接與間接教學的程度

• 學生投入的程度

• 教師提問的程度
  

下列有關摩斯登 (Mosston)體育教學光譜理論的敘述何者正確？

(107學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 - 體育教材教法)

• 教學光譜的中心思想即是「教學」
  

• 教學光譜中任何一種教學形式均永遠存在「課前」及「課中」二組的決定

• 學光譜分「再製」與「生產」兩個群集

• 教學光譜共有十種教學形式

有關Mosston教學光譜的敘述，以下何者「錯誤」？

• Reciprocal Style強調學生相互回饋，其中學生角色可以分為Doer及Observer

• 透過互惠式及自測式教學法可以有效提升學生自我調節學習能力

• Ａ-Ｅ式為生產群集

• 教學光譜強調一連串的決定，決定權逐漸從教師過渡到學生，並分為11種教學 形式

教師藉由邏輯上彼此相連結的系列問題與答案，每次以單一的問題提問，用以限縮學生所推理之答案，透過教師的 問題設計與答案之聚歛過程，使學生最終能找到一個固定的答案，屬於摩斯登體育教學光譜中的何種教學法？

• 互惠式教學法

• 聚歛式教學法

• 創作式教學法

• 擴散式教學法

下面哪些教學形式屬於Mosston教學光譜的生產群集(production cluster)？

(107 學年度臺南一中體育教師甄選試題#)

• 教學形式C式：互惠式

• 教學形式H式：擴散式

• 學形式E式：包含式

• 教學形式I式：設計式

• 教學形式G式：集中式

Mosston 教學光譜中命令式與哪一種教學法接近？

(112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題)

• 直接教學法

• 理解式教學法

• 探究式教學法

• 同儕教學法。

陳老師在教授「體適能促進策略與活動」的學習內容時，讓學生在指定的教材範圍 內，跟老師討論並依照自己的體能狀況與需求，設計發展擬定適合自己的體適能活 動。試問，此教學法為摩斯登(Mosston)教學光譜中的哪一式？

(106臺中市國民小學暨幼兒園教師甄選 體育教材教法#)

• 設計式

• 自測式

• 擴散式

• 引導式