FIȘA NR. 8 SINCRON – MODULUL 3 TEMA .3.2

FIȘA NR. 8 SINCRON – MODULUL 3 TEMA .3.2

1st - 5th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Terminologie matematică

Terminologie matematică

1st - 4th Grade

10 Qs

Matematica altfel distractiva

Matematica altfel distractiva

2nd - 4th Grade

9 Qs

adunare și scădere

adunare și scădere

1st Grade

8 Qs

Adunarea cu trecere peste ordin

Adunarea cu trecere peste ordin

3rd Grade

10 Qs

Evaluare MEM clasa I

Evaluare MEM clasa I

1st - 2nd Grade

9 Qs

SCRIEREA SI CITIREA NUMERELOR NATURALE.COMPARARE.APROXIMĂRI

SCRIEREA SI CITIREA NUMERELOR NATURALE.COMPARARE.APROXIMĂRI

5th Grade

10 Qs

Matematica Distractiva

Matematica Distractiva

5th - 6th Grade

9 Qs

TEMA CLS 5

TEMA CLS 5

5th Grade

7 Qs

FIȘA NR. 8 SINCRON – MODULUL 3 TEMA .3.2

FIȘA NR. 8 SINCRON – MODULUL 3 TEMA .3.2

Assessment

Quiz

Mathematics

1st - 5th Grade

Hard

Created by

Paula Surugiu

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Precizează ordinul pe care îl reprezintă cifra subliniată:

6 123  - ordinul

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Precizează ordinul pe care îl reprezintă cifra subliniată:

5 156 – ordinul

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Precizează ordinul pe care îl reprezintă cifra subliniată

1 651 – ordinul

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Precizează ordinul pe care îl reprezintă cifra subliniată:             

2 062 – ordinul

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Scrie: .

a) numerele de la 7 997 la 8 002

b) numerele cuprinse între 4 567 şi 4 575

c) umerele mai mari decât 7 151 dar mai mici sau egale cu 7 156:

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Se dau cifrele 2, 6, 5, 8. Scrie:

a)  cel mai mare număr de patru cifre distincte;

b) cel mai mic număr de patru cifre distincte;   

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Scrie cu cifre romane numerele:

11   4             16              19

Evaluate responses using AI:

OFF