Révision des homophones

De quelle classe de mots fait partie le mot "a" ?

• C'est une préposition. Le mot introduit un groupe de mots ou une phrase.

• C'est le verbe avoir, il est conjugué à l'indicatif présent.

Lucie et Marie sont allées a/à l'école.

Hier matin, Justin a/à perdu sa dent en croquant dans une pomme.

Quelle(s) stratégie(s) peut-on utiliser pour faire une bonne utilisation du mot "ou" dans une phrase ?

• C'est une conjonction. Le mot peut être remplacer par "ou bien".

• C'est un pronom ou un adverbe qui indique le lieu. Alors, je repère dans ma phrase le contexte, car le mot "ou" précise un endroit.

Je vais aller ​ (a)   il fait beau.

• où
• ou

À la collation, je vais manger une pomme ou/où un kiwi.

• Où

• Ou

Quelle(s) stratégie(s) peut-on utiliser pour bien utiliser le mot "ce" dans une phrase.

• "Ce" est un pronom qui se retrouve devant un verbe autre que le verbe être.

• "Ce" est un déterminant. Alors, je peux le remplacer par un autre déterminant. Exemple : un.

• "Ce" est un pronom quand il se retrouve avec le verbe être ou devant les pronoms "qui", "que", "dont", etc. Je peux le remplacer par "cela".

Elle se/ce lève tôt.

Se/Ce matin, il fait beau.

Quelle(s) stratégie(s) peut-on utiliser afin de bien utiliser les homophones "ses" ou " ces" dans la phrase suivante :
Laurie porte ses/ces lunettes noires.

• La réponse est "ces", car c'est un déterminant démonstratif. Je peux ajouter "là" après le nom.

• La réponse est "ses", car c'est un déterminant possessif. Je peux ajouter "à elle" ou "à lui" après le nom.