Kurikulum Merdeka Di SDN 002 Pulau Komang

Apa perbedaan antara K13 dan Kurikulum Merdeka?

• Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa, sedangkan K13 fokus pada kemampuan nonakademik siswa secara umum

• Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan materi siswa, sedangkan K13 fokus pada kemampuan akademik siswa secara umum

• Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa, sedangkan K13 fokus pada kemampuan akademik siswa secara khusus

• Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa, sedangkan K13 fokus pada kemampuan akademik siswa secara umum

Berapa fase dalam Kurikulum Merdeka?

• Fase A (kelas 1 dan 2 SD), Fase B (Kelas 3 dan 4 SD), Fase C (kelas 5 dan 6 SD), Fase D (kelas 8 dan 9 SMP), Fase E (kelas 10 SMA), Fase F (kelas 11 dan 12 SMA).

• Fase A (kelas 1 dan 2 SD), Fase B (Kelas 3 dan 4 SD), Fase C (kelas 5 dan 6 SD), Fase D (kelas 7,8 dan 9 SMP), Fase E (kelas 10 SMA), Fase F (kelas 10 dan 12 SMA)

• Fase A (kelas 1 dan 2 SD), Fase B (Kelas 3 dan 4 SD), Fase C (kelas 5 dan 6 SD), Fase D (kelas 7,8 dan 9 SMP), Fase E (kelas 10 SMA), Fase F (kelas 11 dan 12 SMA).

• Fase A (kelas 1 dan 2 SD), Fase B (Kelas 3 dan 4 SD), Fase C (kelas 5 dan 6 SD), Fase D (kelas 7,8 dan 9 SMP), Fase E (kelas 11 SMA), Fase F (kelas 11 dan 12 SMA).

Apa yang di maksud dengan Modul Ajar?

• panduan dan pedoman bagi para guru dalam melaksanakan proses pembiasaan

• panduan dan pedoman bagi para guru dalam melaksanakan proses pembelajaran

• panduan dan pedoman bagi para murid dalam melaksanakan proses pembelajaran

• panduan dan pedoman bagi para guru dalam melaksanakan proses pemateri

Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase, dimulai dari Fase Fondasi pada PAUD

• Modul Ajar

• Capaian Pembelajaran

• ATP

• TP

4 Langkah Capaian Pembelajaran yaitu....

• (1) Memahami rasional; (2) Memahami tujuan mata pelajaran; (3) Mempelajari karakteristik; dan (4) Mempelajari capaian per fase.

• (1) Memahami rasional; (2) Memahami tujuan mata pelajaran; (3) Mempelajari karakteristik; dan (4) Mempelajari capaian per fondasi

• (1) Memahami nasional; (2) Memahami tujuan mata pelajaran; (3) Mempelajari karakteristik; dan (4) Mempelajari capaian per fase.

• (1) Memahami rasional; (2) Memahami tujuan mata pelajaran; (3) Mempelajari karakteristik; dan (4) Mempelajari capaian pembelajaran.