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Tutorium: Quiz für die 2. Einheit

Authored by Eren Yilmaz

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12th Grade

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Tutorium: Quiz für die 2. Einheit
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was drückt der Autor durch den "Schwarz-Weiße-Geheimnis" aus?

Die Bedeutung des Verstehens von Wörter und ihre Wirkungen in Texten

Die Bedeutung kulturellen Wissens bei der Übersetzung

Die poetische Natur der visuellen Poesie

Die Rolle der Syntax bei der Textanalyse

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was ist der Zweck der Analyse von Schwarz-Weiß-Geheimnissen in Texten?

Den kulturellen Kontext eines Textes verstehen

Verborgene Bedeutungen im Text entschlüsseln

Die Auswirkungen von Texten auf die Gesellschaft verstehen

Die Übersetzungsprozesse für verschiedene Gruppen von Menschen verbessern

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was ist ein semantisches Feld?

Ein sprachliches Stilmittel

Eine versteckte Botschaft in einem Text

Ein kultureller Bezug in einem Text

Ein Netzwerk von Wörtern mit ähnlichen oder gleichen Bedeutungen

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was ist die Rolle der Syntax beim Verständnis eines Textes?

Es schafft Kohäsion und Bedeutung im Text

Es bestimmt den kulturellen Kontext des Textes

Es hilft beim Entschlüsseln von Geheimnissen im Text

Es verbessert den Übersetzungsprozess

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was ist textbezogenes Wissen?

Wissen über den Zweck und die Funktion eines Textes in einer gegebenen Situation

Wissen über die syntaktische und grammatikalische Struktur eines Textes

Wissen über das semantische Feld eines Textes

Wissen über den kulturellen Kontext eines Textes

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Was ist die Rolle der Kohäsion in einem Text?

Um das Schwarze im Text zu dekodieren

Um die kulturellen Bezüge im Text hervorzuheben

Um die poetische Natur des Textes zu etablieren

Um eine logische Verbindung zwischen verschiedenen Elementen des Textes herzustellen

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 3 pts

Zusammenhang schafft man auf der Textoberfläche, indem man

Tempus und Modus im Text unverändert lässt.

Konjunktionen, Adverbien, etc. verwendet, um eine Logik für die Textrezipient:innen zu konstruieren.

Nomen und Pronomen im Verlauf des Textes wiederholt.

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