La célula y los seres vivos

¿Cuál de los siguientes enunciados no contribuye a la vida en la Tierra? (1 punto)

• La distancia entre la Tierra y el Sol.

• La ausencia de elementos químicos.

• La presencia de agua.

• La presencia de la atmósfera terrestre.

¿Qué definición nos indica que es un sistema? (1 punto)

• Agrupación de células semejantes con una función conjunta y determinada.

• Agrupación de átomos.

• Unidad más pequeña que forma la materia.

• Conjunto de órganos que actúan de forma coordinada.

Indica de las siguientes moléculas cuál no es exclusiva de los seres vivos (1 punto):

• Agua.

• Glúcidos.

• Proteínas.

• Ácidos nucleicos.

Indica cuál de los siguientes puntos no pertenece a la teoría celular (1 punto):

• La célula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos.

• Solo los organismos eucariotas están formados por células.

• Cada célula proviene de la división de otra célula preexistente.

• La célula es la unidad de vida independiente más elemental.

¿Qué presentan en común una célula de una persona, una célula de una planta y la célula que forma una bacteria? (1 punto)

• Que todas presentan mitocondrias.

• Que todas presentan pared celular.

• Que todas presentan membrana plasmática.

• Que todas presentan centriolos.

Indica qué función vital describe la siguiente frase: «un cocodrilo se tumba al sol para incrementar la temperatura de su cuerpo» (1 punto)

• Nutrición.

• Relación.

• Reproducción.

• No describe ninguna función vital.

Indica qué funciones vitales están implicadas en la siguiente situación: «Las plantas suelen presentar las hojas más desarrolladas en dirección al sol» (1 punto)

• Reproducción y nutrición.

• Nutrición y relación.

• Reproducción y nutrición.

• Nutrición, relación y reproducción.

Que un tigre y una leona tengan descendientes estériles significa que (1 punto):

• Son de la misma especie.

• Son de la misma raza.

• Son de diferente especie, pero de la misma raza.

• Son de diferente especie.

Los criterios de discriminación deben ser (1 punto):

• Artificiales, objetivos y discriminatorios.

• Naturales, subjetivos y discriminatorios.

• Naturales, objetivos y discriminatorios.

• Naturales, objetivos y no discriminatorios.

Eliminar una especie del lugar en el que vive (1 punto):

• Es perjudicial para la biodiversidad.

• Es beneficioso para la biodiversidad.

• No afecta a la biodiversidad.

• Las especies no se eliminan nunca del lugar en el que viven.