Giáo dục STEM là gì?

• Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức Nghệ thuật vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể

• Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức Mĩ thuật và Kĩ thuật vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể

• Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể

• Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức Khoa học và Toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể

STEM bao gồm những thành tố nào?

• Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), English (Tiếng Anh) , Mathematics (Toán học)

• Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật), Mathematics (Toán học)

• Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) , Art (Mĩ thuật)

• Science (Khoa học), Chemistry (Hóa học), Engineering (Kĩ thuật),Mathematics (Toán học)

Giáo dục STEM có phải là môn học không?

• Là một môn học

• Không phải là môn học

Dạy học STEM có cần tăng tiết không?

• Cần tăng thêm để tích hợp STEM

• Không cần tăng thêm mà chỉ thay thế

Dạy học STEM tích hợp những kiến thức thuộc lĩnh vực nào?

• Kỹ thuật

  Toán

  Khoa học

• Toán

  Khoa học

  Công nghệ

• Mỹ thuật

  Kỹ thuật

  Toán

• Kỹ thuật

  Toán

  Khoa học

  Công nghệ

Ở cấp Tiểu học, những môn học nào phù hợp để triển khai giáo dục STEM?

• Môn Tiếng Việt

  Môn Toán

  Môn TN&XH

  Môn Khoa học

  Môn Công nghệ

  Môn Tin học

• Môn Toán

  Môn TN&XH

  Môn Khoa học

  Môn Công nghệ

  Môn Tin học

  Môn Mỹ thuật

• Môn Toán

  Môn TN&XH

  Môn Khoa học

  Môn Công nghệ

  Môn Tin học

  Môn Âm nhạc

• Môn Toán

  Môn TN&XH

  Môn Khoa học

  Môn Công nghệ

  Môn Tin học

  Môn Thể dục

Chủ đề STEM là cơ sở để triển khai các hoạt động giáo dục STEM ở cấp Tiểu học theo các hình thức tổ chức nào?

• Dạy học các môn học theo bài học STEM

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM

• Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, kĩ thuật

• Cả ba hình thức

Theo Hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy trong phụ lục 3 của Công văn 2345/BGDDT-GDTH; trong một bài học thường gồm các loại hoạt động dạy học chủ yếu nào?

• Mở đầu.

  Hình thành kiến thức mới.

  Luyện tập, thực hành.

  Vận dụng, trải nghiệm (nếu có).

• Mở đầu.

  Hình thành kiến thức mới.

  Luyện tập, thực hành.

• Mở đầu.

  Hình thành kiến thức mới.

  Vận dụng, trải nghiệm (nếu có).

• Hình thành kiến thức mới.

  Vận dụng, trải nghiệm (nếu có).

Trong cấu trúc bài học STEM gồm các hoạt động dạy học chủ yếu là:

• Hình thành kiến thức mới (tìm hiểu kiến thức).

  Luyện tập và vận dụng (Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ)

• Mở đầu (Xác định vấn đề)

  Hình thành kiến thức mới (tìm hiểu kiến thức).

  Luyện tập và vận dụng (Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ)

• Mở đầu (Xác định vấn đề)

  Hình thành kiến thức mới (tìm hiểu kiến thức).

  Luyện tập thực hành

• Mở đầu (Xác định vấn đề)

  Hình thành kiến thức mới (tìm hiểu kiến thức).

  Trải nghiệm

Bài học STEM ở cấp Tiểu học được triển khai ở mấy mức độ?

• 1

• 2

• 3

• 4