Modul 4 dan 5

Nama Penuh Anda ?

1. Apakah aspek yang perlu pengasuh/pendidik ambil perhatian dalam Modul 4 ?

• Menigkatkan kebolehan kanak-kanak berkongsi dan bermain bersama-sama dengan rakan-rakannya dalam kumpulan kecil.
• Menigkatkan kebolehan kanak-kanak ketika bercerita dihadapan rakan-rakannya.
• Menigkatkan kebolehan kanak-kanak bekerjasama ketika membuat sesuatu aktiviti.
• Menigkatkan kebolehan kanak-kanak dalam mengawal motor halus.

2. Apakah proses transisi kanak-kanak pada tahap umur 2 hingga 3 tahun?

• Pembelajaran indivudu kepada kumpulan besar
• Pembelajaran individu kepada kumpulan kecil
• Kumpulan besar kepada pembelajaran individu
• Kumpulan kecil kepada pembelajaran individu

3. Pada tahap umur 2 hingga 3 tahun ,kanak-kanak lebih gemar mengemukakan soalan "apa tu? kenapa?" kepada pengasuh /pendidik. Perkembangan apakah yang berkaitan dengan kenyataan di atas?

• Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
• Perkembangan Fizikal
• Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
• Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik

4. Apakah subtema untuk tema pakaian ?

• Baju Malaysia
• Baju India
• Baju Melayu
• Baju Cina

5. Modul apakah yang berkait dengan milestone "suka dipuji atas usaha mereka" ?

• Modul 2
• Modul 3
• Modul 4
• Modul 5

6. Modul berapakah digunakan untuk pelaksanaan aktiviti kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun ?

• Modul 5
• Modul 6
• Modul 3
• Modul 1 dan 2

7. Apakah tujuan diadakan jadual yang konsisten untuk kanak-kanak 3 tahun dan 4 tahun ?

• Supaya mereka lebih cepat buat aktiviti fokus
• Supaya mereka sudah biasa dengan rutin harian
• Supaya kanak-kanak boleh menjangka urutan aktiviti yang akan berlaku seterusnya
• Supaya kanak-kanak cepat rasa bosan

8. Teori Bronfenbrenner merupakan pemilihan tajuk tema dan penyusunannya berasaskan sistem ________.

• Ekologi
• Monologi
• Permata
• Kronologi

9. Modul 5 mengandungi senarai tahap perkembangan kanak-kanak yang merangkumi berapa bidang ?

• 7
• 6
• 8
• 5