Teste Misto

A expressão “com os olhos que tem” (l.1), no texto, tem o sentido de

• enfatizar a leitura.

• incentivar a leitura.

• individualizar a leitura.

• priorizar a leitura.

• valorizar a leitura

Pode-se inferir do texto que

• as descobertas científicas têm de ser comunicadas aos linguistas.

• os dicionários etimológicos guardam a origem das palavras.

• os cangurus são quadrúpedes de dois tipos: puladores e saltadores

• o dicionário Aurélio apresenta tendência religiosa.

• os nativos desconheciam o significado de canguru.

O tema do texto é

• a consciência súbita sobre o envelhecimento.

• a decepção por encontrar-se já fragilizada.

• a falta de alternativa face ao envelhecimento.

• a recordação de uma época de juventude.

• a revolta diante do espelho.

O narrador revela uma opinião no trecho

• “Aurélia passava agora as noites solitárias.” (ℓ. 1)

• “...buscava afastar da conversa o tema desagradável.”(ℓ. 4-5)

• “...tinha impulsos de adorar a Seixas, como seu Deus...” (ℓ. 12-13)

• “...e se deixa abandonar, sem proferir um queixume,...” (ℓ. 16)

• “Esse fenômeno devia ter uma razão psicológica,...” (ℓ. 18)

O comportamento da personagem Pina no terceiro quadrinho sugere

• caridade.

• entusiasmo.

• gratidão.

• interesse.

• satisfação.

Os dois textos diferem, essencialmente, quanto

• à abordagem mais objetiva do texto I.

• ao público a que se destina cada texto.

• ao rigor científico presente no texto II.

• ao sentimentalismo presente no texto I

• ao tema geral abordado por cada autor.

No texto, três pessoas posicionam-se em relação aos efeitos da separação dos pais sobre os filhos: uma socióloga, um professor e o próprio autor. Depreende-se do texto que

• a opinião da socióloga é discordante das outras duas.

• a opinião do professor é discordante das outras duas.

• as três opiniões são concordantes entre si.

• o autor discorda apenas da opinião da socióloga.

• o autor discorda apenas da opinião do professor.

No trecho “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio” (ℓ. 2), a palavra sublinhada estabelece relação de

• adição.

• alternância.

• conclusão.

• explicação.

• oposição.

Usando o termo “Toda” no início de cada frase, o texto

• enfatiza a ideia de universalidade

• estabelece independência com o termo “criança”.

• estabelece maior vínculo com o leitor.

• faz uma repetição sem necessidade.

• reforça a especificidade de cada ideia.