TM 2 Komunikasi Remaja Kelas A

Seorang remaja perempuan yang berusia 16 tahun, sedang dirawat di rumah sakit karena gangguan makan. Ia sering menolak makan dan berbicara dengan agresif saat dihadapkan pada masalah makanannya.

Apa yang dapat menjadi contoh komunikasi terapeutik yang efektif dalam merespon perilaku agresif remaja ini?

• Mengancam untuk memberikan hukuman.

• Mengabaikan perilaku agresifnya.

• Menegur remaja dengan marah.

• Mengekspresikan keprihatinan dan mendengarkan dengan sabar.

• Memberikan obat penenang.

Seorang remaja perempuan yang berusia 16 tahun, sedang dirawat di rumah sakit karena gangguan makan. Ia sering menolak makan dan berbicara dengan agresif saat dihadapkan pada masalah makanannya.

Apa tujuan dari komunikasi terapeutik dalam kasus ini?

• Memaksakan makanan kepada remaja.

• Menyuruhnya untuk berhenti berbicara tentang masalah makanan.

• Membuat remaja merasa bersalah.

• Membangun hubungan saling percaya dan membantu remaja mengatasi masalah makanannya.

• Memberikan hukuman kepada remaja.

Seorang remaja perempuan yang berusia 16 tahun, sedang dirawat di rumah sakit karena gangguan makan. Ia sering menolak makan dan berbicara dengan agresif saat dihadapkan pada masalah makanannya.

Bagaimana perawat seharusnya merespon ketika remaja ini menolak makan?

• Memaksakan makanan ke dalam mulut remaja.

• Menghukum remaja.

• Mendengarkan kekhawatiran remaja dan mencari solusi bersama.

• Menghindari remaja untuk sementara waktu.

• Mengabaikan perilaku remaja,

Seorang remaja perempuan yang berusia 16 tahun, sedang dirawat di rumah sakit karena gangguan makan. Ia sering menolak makan dan berbicara dengan agresif saat dihadapkan pada masalah makanannya.

Apa manfaat dari komunikasi terapeutik dalam kasus ini?

• Memaksa remaja untuk makan.

• Membuat remaja merasa lebih terisolasi.

• Memperburuk kondisi remaja.

• Membantu remaja merasa didengar, memahami masalahnya, dan merasa lebih nyaman dalam mengatasi gangguan makan.

• Menyuruh remaja untuk menghentikan perilaku anoreksianya.

Seorang remaja perempuan yang berusia 16 tahun, sedang dirawat di rumah sakit karena gangguan makan. Ia sering menolak makan dan berbicara dengan agresif saat dihadapkan pada masalah makanannya.

Bagaimana perawat dapat memperkuat komunikasi terapeutik dengan remaja ini?

• Mengabaikan perasaan remaja.

• Menyalahkan remaja atas gangguan makan yang dialaminya.

• Memberikan solusi tanpa meminta pendapat remaja.

• Mengungkapkan empati, mendengarkan aktif, dan memahami perspektif remaja.

• Menegur remaja dengan keras