Reforzamiento

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPERETACIONES HISTÓRICAS

CAPACIDAD: INTERPRETA CRITICAMENTE FUENTES DIUVERSAS

Pregunta 1: Lee el siguiente texto. Así como realicé un pacto con el muy bendito Padre que os precedió, así deseo concluir con Vuestra Santidad un tratado inquebrantable inspirado en el mismo espíritu y doctrina; de modo que, atraída la gracia divina por las oraciones de su Santidad Apostólica, la bendición apostólica puede seguirme a cualquier parte, y la muy Santa Sede de la Iglesia Romana podrá siempre ser defendida con la devolución que Dios nos da. Nos corresponde, con la ayuda de la Divinidad, defender con nuestras armas la Sagrada Iglesia de Cristo, en todas partes, del ataque de los paganos extranjeros y del saqueo de los infieles, y fortalecer entre ellos, de este modo el conocimiento de la Fe católica. Os corresponde, muy Santo Padre, ayudar a nuestros ejércitos con vuestras manos levantadas hacía Dios, como Moisés, y así, con vuestra intercesión, bajo la dirección de Dios y gracias a su merced, los cristianos podrán siempre y en cualquier parte triunfar sobre los enemigos de su santo nombre, y hacer que Nuestro Señor Jesucristo sea glorificado en el mundo entero. (Corbett, 1967, pp. 168-169).

¿Cuál era la aspiración de los cristianos?

• A

  Que Jesucristo sea glorificado en el mundo entero

• B

  Defender con las armas la sagrada iglesia de cristo

• C

  Luchar contra los paganos e infieles

• D

  Fortalecer el conocimiento de la fe católica

Pregunta 1

Lee el siguiente documento: Vuestros hermanos que viven en el Oriente requieren urgentemente de vuestra ayuda [… ] Ya que, como habréis oído, los turcos y los árabes los han atacado y han conquistado vastos territorios de la tierra de Romania (el Imperio bizantino) [...]. Han matado y capturado a muchos, y han destruido las iglesias y han devastado el imperio [...]. El señor os designa como heraldos de Cristo [..] para asistir prontamente a aquellos cristianos [...] (Urbano 11, (1095), citado en Calero, 2010, p. 17).

Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué opina Urbano II de los turcos y árabes?, ¿Quién dice que ordena la cruzada?

• a) Los describe como amigos – Quien ordena es Urbano

• b) Los describe como amigos – quien ordena es el Señor

• c) Los describe como enemigos – quien ordena es urbano

• d) Los describe como enemigos – quien ordena es el señor

Observa la siguiente fuente: EL BALDAQUINO DE TOST. Luego identifica las características de la pintura románica y marca la respuesta correcta.

• a) Postura rígida – contornos de figuras – tema religioso.

• b)Colores intensos – realismo – uso del dorado.

• c) Paisajes de fondo – uso del dorado – movimiento de figura.

• d) Postura rígida – colores intensos – paisajes de fondo

Pregunta 3:

Observa la siguiente fuente:

MOSAICO DE JUSTINIANO Y SU CORTE, elaborado aproximadamente en 547 d.c (Iglesia de San Vital de Rávena, Italia)

Luego responde las interrogantes y marca la respuesta correcta:

¿Que representa la aureola que lleva el emperador Justiniano? ¿Quiénes están el lado derecho de Justiniano?

• a) Representa la divinidad – Representantes de la Iglesia

• b) Representa la divinidad – Representantes del Ejercito

• c) Representa la divinidad – Representantes del pueblo

• d) Representan a la divinidad – Representantes civiles

Pregunta 4:

Lee el siguiente texto y responde:

LA IMPORTANCIA DEL CRISTIANISMO

La razón de que la antigüedad influyese con tanta fuerza y tan profundamente en la Edad Media es que la gran potencia espiritual y moral de esta época, el cristianismo, se hallaba empapada de elementos tomados de la cultura antigua. Es cierto que, en sus orígenes, el cristianismo no presentaba muchos rasgos comunes con el espíritu griego ni con la disciplina romana; pero cuando, más tarde, las gentes cultas abrazaron en número cada vez mayor la nueva fe, ésta ya no era “y a los Gentiles locura”, sino que, lejos de ello, se tendía a reivindicar el cristianismo como la verdadera filosofía, como la coronación y remate de las ideas filosóficas. [...] (Bühler, 1946, pp. 15-17).

En síntesis, como era considerado el cristianismo:

• a) Una teoría empapada de elementos tomados de la cultura antigua

• b) Que no presentaba muchos rasgos comunes con el espíritu griego

• c) Que no representaba muchos rasgos comunes con la disciplina romana

• d) Una verdadera filosofía.

Pregunta 6:

Los concordatos son acuerdos que se establecen entre la Iglesia católica y los Estados. Permiten regular las relaciones entre los poderes políticos y religiosos. La Iglesia católica, a lo largo de su historia, ha recurrido a los concordatos para convivir en el escenario político mundial con los reinos, imperios, estados-nación y otras entidades.

¿Que permitían regular los concordatos?

• a) Los poderes religiosos y sociales

• b) Los poderes económicos y religiosos

• c) Los poderes políticos y religiosos

• d) Los poderes políticos y sociales

Pregunta 7:

Lee el siguiente texto.

LAS MUJERES EN LA GUERRA

La ayuda de las mujeres y su coraje intrépido, como subraya el cronista, les permitió hacer frente al enemigo en este primer encuentro de importancia excepcional, según señalan todos los historiadores. Para los vencedores, el éxito fue ante todo material: «(el enemigo huyó) y nosotros lo perseguimos durante todo un día y obtuvimos un botín considerable: oro, plata, caballos, asnos, camellos, cabras, bueyes y muchas otras cosas». Lo que nos recuerda que entonces cada ejército se ocupaba de su propio avituallamiento; aparte de los contendientes propiamente dichos, estaban los que el anónimo llamaba «peatones», que permanecían al lado de los animales de carga, los rebaños y los carros donde se guardaban los suministros. Lógicamente, era entre estos peatones donde se encontraban las mujeres, excepto las damas nobles, que a menudo prestaban apoyo directo a sus esposos.

Evalúa el papel de las mujeres en la guerra y ubica en que grupos se encontraban las mujeres.

• a) En la nobleza

• b) En el ejército

• c) En el grupo de los peatones

• d) En el pueblo

Pregunta 8:

Interpreta el siguiente texto:

LAS DIFERENCIAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES

Establecida esta insuficiencia, comencemos por el principio de su vida. La llegada al mundo de una criatura de sexo femenino no era celebrada como la del varón. En los sectores altos, por el deseo, casi la necesidad, de transmitir nombre y herencia; en los más bajos, el aprecio de la fuerza de trabajo originaba una marcada preferencia por los varones, muy evidente cuando ya existían hijas.

El adelantado Gómez Manrique, que tenía cinco hijas de su mujer, doña Sancha de Rojas, restablecía cláusulas en su testamento para el caso de que lo que resultara del embarazo de esta fuera un varón. Si fuera un hijo, «que herede... la mi villa de Frómista; si fuera un hijo, otras heredades que yo he en término de Frómista y de Población», «a mi hijo, si lo tuviera, los vasallos que tengo en Pina de las Nueve Villas», «y que herede mi hijo Santa Gadea y Villalba y Sotopalacios...», «y el dicho mi hijo, si lo hubiera, herede... el castillo de Malvesino con todo lo que tengo en Valdivielso». (Carlé, 2000, p. 14).

Del texto se puede deducir que:

• a) A la mujer no se heredaba nada

• b) Todo se heredaba al varón

• c) Todo se heredaba a la mujer

• d) Al varón no se heredaba nada

Pregunta 9:

El cronista del siglo XIV, Jean Long, nos describe lo siguiente:

EL COMERCIO Y LAS CIUDADES EUROPEAS

Con el fin de satisfacer las necesidades de las gentes del castillo, empezaron a reunirse ante su puerta, cerca del puente del castillo, comerciantes y mercaderes vendedores de artículos caros; más tarde, posaderos que alimentaran y hospedaran a aquellos que hacían negocios con el príncipe, construyeron casas y abrieron posadas donde se acomodaban los que no podían permanecer en el castillo […]. El número de casas creció tanto que pronto formaron una ciudad grande.

Jean Long (como se citó en Norman, J., 1981). Historia Económica de la Europa Medieval. Barcelona, España: Crítica

¿Qué se puede afirmar sobre el nacimiento de algunas ciudades europeas a partir de la siguiente fuente?

• a) Surgieron de la transformación de los negociantes sedentarios en comerciantes ambulantes.

• b) Se desarrollaron a raíz de la oposición de los señores feudales a que se establezcan mercados en sus castillos.

• c) Se formaron a partir de la atracción que ejercían los predicadores religiosos sobre la población campesina.

• d) Se desarrollaron a partir del establecimiento creciente de una población ligada a actividades comerciales.

Pregunta 10:

“En la sociedad feudal, el Rey era el señor de todos y encabezaba la pirámide social, le seguían los nobles, dueños de grandes propiedades y fieles al Rey, el clero también tenía un lugar privilegiado, sobre todo el alto clero, la familia campesina era una unidad productiva capaz de autoabastecerse. El objetivo de su trabajo era la subsistencia del grupo familiar, pero también debía asegurar la manutención de la nobleza que no producía su propio alimento. Socialmente, eran los últimos en la organización.

En este esquema, ¿Quiénes fueron los protagonistas de los hechos históricos ocurridos en la época feudal?

• a) Los campesinos, ya que producían el alimento que mantenía a los nobles y sostenían la sociedad con el pago de tributos.

• b) Los reyes, ya que su poder para gobernar a todos los demás era considerado producto de la voluntad divina.

• c) Todos, ya que cumplían un rol dentro de la sociedad y eran responsables de los cambios que se producían en ella.

• d) Los miembros del clero porque rezaban por la salvación de las almas y pedían la ayuda de Dios ante los peligros de la época.