
Test repaso Tema 2
Authored by Eduardo Cervero
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2nd Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando hablamos de la clasificación de los objetivos ¿cuáles hacen referencia al tiempo de realización?
- A largo plazo, específicos y operativos
- Estratégicos, operativos y tácticos.
- A largo plazo, a medio plazo y a corto plazo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tras formular los objetivos, el siguiente paso será:
- Seleccionar la duración de nuestra programación
- Seleccionar los contenidos que vamos a exponer
- Describir las características de los destinatarios de nuestra formación.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A la hora de seleccionar los contenidos ¿qué tres categorías encontramos?
- Conceptual, práctico y genéricos.
- Conceptual, procedimental y actitudinal.
- Datos, leyes y ejercicios prácticos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De las características de los contenidos didácticos:
- La adecuación a las características de los alumnos y un aprendizaje relevante.
- La adecuación a los contenidos según el número de alumnos
- Que tenga significatividad: sea valorable profesionalmente
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Es importante integrar los contenidos relacionados y ordenarlos de manera lógica al secuenciar los contenidos para favorecer los aprendizajes?
Sí
No
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué criterios de selección y secuenciación tendremos en cuenta?
- Acordes con los objetivos, primero los contenidos más “familiares” para el alumnado y de lo sencillo a lo complejo.
- Estarán condicionados por la temporalización y el tipo de centro educativo.
En función de si empleamos un enfoque conductista o constructivista
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Al presentar los contenidos en unidades inferiores, más concretas, supone una serie de ventajas para el formador:
- Mayor capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo
- Facilidad de actualización y reutilización de los contenidos.
- Mayor capacidad de organización y gestión del tiempo
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