SỬ GK1 L10

Văn hóa có nét khác biệt với văn minh về

• trạng thái phát triển cao của nền văn hóa

• tạo ra đặc tính, bản sắc của xã hội

• những tiêu chuẩn riêng để nhận diện

• sự tiến bộ về vật chất và tinh thần

Đâu không phải là tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh loài người?

• Nhà nước

• Đô thị

• Tôn giáo

• Tổ chức xã hội.

So với những nền văn minh ở phương Tây, các nền văn minh ở phương Đông ra đời

• cùng khu vực địa lí

• cùng thời gian

• sớm hơn

• muộn hơn

Vì sau các nền văn minh ở phương Đông ra đời sớm, khoảng nửa sau thiên niên kỉ thứ IV TCN?

• Có đường bờ biển dài, thuận lợi để buôn bán đường biển phát triển

• Đất đai màu mở, phì nhiêu, thuận lợi để phát triển nông nghiệp

• Có khí hậu nhiệt đới gió mùa, thích hợp trồng cây lúa nước

• Vì phương Đông là nơi phát sinh nguồn gốc loài người

Đâu là khái niệm văn hóa của loài người?

• Là những đòi hỏi của con người về vật chất và tinh thần

• Là sự phát triển rất cao về giáo dục và khoa học công nghệ

• Là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra

• Là những tiêu chuẩn cơ bản để cải thiện cuộc sống của con người

Đâu là khái niệm văn minh của loài người?

• Là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần

• Là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa

• Là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ

• Là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người

Những nền văn minh nào ở phương Đông vào thời cổ đại vẫn tiếp tục phát triển thời kỳ trung đại?

• Văn minh Hy Lạp và văn minh La Mã

• Văn minh May-a và văn minh In-ca

• Văn minh A-dơ-tếch và văn minh In-ca

• Văn minh Ấn Độ và văn minh Trung Hoa

Những nền văn minh đầu tiên trên thế giới được hình thành vào khoảng nửa sau thiên niên kỉ thứ IV TCN ở khu vực nào dưới đây?

• Châu Phi và Tây Á

• Tây Âu và châu Mĩ

• Nam Mĩ và châu Đại Dương

• Châu Âu và Tây Phi

Yếu tố tạo ra đặc tính, bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là

• văn minh

• văn tự

• văn hóa

• văn học

Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?

• Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa

• Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa

• Chấp hành tốt những quy định của nhà nước về giá trị di sản văn hóa

• Cung cấp nguồn lực để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa