3 Trimestral español 7° 2023

Lea y responda:

Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.Lea y responda:

Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.

El teatro organiza sus textos en un guion o texto dramático con el fin de ser representado. Para que ello sea posible, crea un ambiente. Los elementos que ayudan a crearlo se conocen como:

• ambientación.

• escenografía.

• maquillaje.

• vestuario

Lee la siguiente editorial y responde

La obra teatral Seis personajes en busca de autor es la obra maestra de Luigi Pirandello. En ella se muestra el sentido innovador del dramaturgo y ha sido representada en muchas ocasiones y de múltiples propuestas, sin dejar la esencia del autor: una comedia audaz y original que pasará a la historia.

El texto anterior está escrito a partir de varias ideas que permiten comprender el sentido de lo que quiere transmitirse; esto es porque tienen:

• un estilo propio.

• un orden lógico.

• ¿una buena opinión sobre la obra.

• un solo párrafo

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Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.Lea y responda:

Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.

El texto anterior es un ejemplo de diálogo teatral. En este se observan, entre paréntesis, unos comentarios o sugerencias para los actores; estos se llaman:

• guiones.

• escenas.

• acotaciones.

• representaciones.

.  Lea y responda:

Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.

El texto anterior es parte de la primera escena de la obra. Esta parte puede definirse como:

• un fragmento de una obra teatral que forma parte de un acto.

• la parte más pequeña en la que se separa una acción de otra en teatro.

• la representación general de un guion de teatro.

• la parte inicial de la obra teatral que permite reconocer los personajes.

Seis personajes en busca de autor

(Fragmento)

EL CONSERJE. (Con el gorrito en la mano). Disculpe, señor.

EL DlRECTOR. (Brusco, despectivo). ¿Y ahora qué ocurre?

EL CONSERJE. (Tímidamente). Han llegado unos señores que preguntan por usted. (El DIRECTOR y los ACTORES se dan la vuelta sorprendidos para mirar desde el escenario hacia abajo, en la sala).

EL DIRECTOR. (De nuevo enojado). ¡Estamos ensayando! ¡Y usted sabe muy bien que no debe entrar nadie mientras estamos ensayando! (Dirigiéndose hacia el fondo) ¿Quiénes son ustedes? ¿Qué quieren?

EL PADRE. (Dando un paso adelante, seguido por los demás, hasta llegar a una de las escalerillas). Hemos venido en busca de un autor.

EL DIRECTOR. (Entre sorprendido e iracundo). ¿De un autor? ¿Qué autor? EL PADRE. Del que sea, señor.

PIRANDELLO, Luigi.

La escena anterior permite deducir que:

• apenas se está escribiendo una obra.

• hay una obra que se está realizando.

• no hay actores en la obra.

• no hay personajes en la obra

Un editorial se escribe principalmente para dar una valoración y un juicio a un hecho relevante de actualidad; por ello, es un texto:

• expositivo.

• narrativo.

• argumentativo.

• explicativo.

La obra teatral Seis personajes en busca de autor es la obra maestra de Luigi Pirandello. En ella se muestra el sentido innovador del dramaturgo y ha sido representada en muchas ocasiones y de múltiples propuestas, sin dejar la esencia del autor: una comedia audaz y original que pasará a la historia.

Cuando el texto dice En ella se muestra el sentido innovador del dramaturgo, el prefijo de la palabra resaltada da el significado de:

• algo que no es nuevo.

• un objeto primerizo.

• algo que desaparece.

• algo que mejora

Hay un parte del editorial que muestra y explica los hechos sin ofrecer opiniones personales. Este tipo de párrafo es:

• Descriptivo.

• Expositivo.

• Argumentativo.

• Informativo.

El editorial presenta hechos reales y actuales, pero también puede dar opiniones. En el siguiente texto, identifica las expresiones que hacen parte de una opinión.

La obra teatral Seis personajes en busca de autor es la obra maestra de Luigi Pirandello, y esto da un sentido para expresar que es su obra máxima o la más importante.

• obra teatral Seis personajes en busca de autor.

• Seis personajes en busca de autor, obra de Luigi Pirandello.

• obra máxima o la más importante.

• obra maestra, su obra máxima o más importante

Lee y responde.

La cantante calva (Fragmento) Interior burgués inglés, con sillones ingleses. Velada inglesa. El señor SMITH, inglés, en su sillón y con sus zapatillas inglesas, fuma su pipa inglesa y lee un diario inglés, junto a una chimenea inglesa. Tiene anteojos ingleses y un bigotito gris inglés. A su lado, en otro sillón inglés, la señora SMITH, inglesa, remienda unos calcetines ingleses. Un largo momento de silencio inglés. El reloj de chimenea inglés hace oír diecisiete toques ingleses.

SRA. SMITH. —¡Vaya, son las nueve! Hemos comido sopa, pescado, patatas con tocino y ensalada inglesa. Los niños han bebido agua inglesa. Hemos comido bien esta noche. Eso es porque vivimos en los suburbios de Londres y nos apellidamos Smith.

SR. SMITH: (Continuando su lectura, chasquea la lengua). SRA. SMITH. —Las patatas están muy bien con tocino, y el aceite de la ensalada no estaba rancio. El aceite del almacenero de la esquina es de mucho mejor calidad que el aceite del almacenero de enfrente, y también mejor que el aceite del almacenero del final de la cuesta. Pero con ello no quiero decir que el aceite de aquéllos sea malo.

SR. SMITH. (Continuando su lectura, chasquea la lengua). SRA. SMITH. —Sin embargo, el aceite del almacenero de la esquina sigue siendo el mejor.

SR. SMITH. (Continuando su lectura, chasquea la lengua).

IONESCO, Eugene. Teatro Completo

Marca los elementos necesarios para realizar una puesta en escena de este fragmento.

• Habitación, dos sillones, chimenea, mesa servida, pareja de actores.

• Dos actores, un director y las acotaciones.

• Una actriz de comedia y otro de comedia y maquillaje.

• Un escenario, vestuario de la época y luces.