Taller # 5 Grado 11°

1. TALLER # 5

• A. Regla, pala, pesa, cámara fotográfica y brújula

• B. Metro, libreta de campo, lápiz, cámara fotográfica y pala

• C. Cronometro, libreta de campo, lápiz, brújula y pala

• D. libreta de campo, lápiz, dinamómetro, pala y reloj

Estos grandes descubrimientos en la historia de la biología se relacionan de manera

• A. Dependiente, dado que la selección natural es fundamental para la teoría de la herencia.

• B. Independiente, ya que la selección natural forma parte de la teoría evolutiva mientras que la teoría de la herencia es la base de la genética.

• C. Complementaria, pues la teoría de la herencia ayuda a explicar de los rasgos favorables en el proceso de selección natural.

• D. Contradictoria, ya que la teoría de la herencia refuta la idea de seleccionar rasgos favorables en una población.

¿Cuál es la manera más adecuada de presentar los datos para que sus compañeros vean más claramente las conclusiones de esta investigación?

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De acuerdo con los resultados encontrados se puede decir que

• A. el ave 4 poliniza únicamente la planta 3 indicando una estrecha relación y el ajuste simultaneo de sus características.

• B. el ave 2 poliniza la planta 3 porque esta le ofrece los mejores recursos para su dieta.

• C. las ave 2 y 3 no son selectivas en la polinización de las plantas , lo cual indica una oferta abundante de recursos en todas las plantas.

• D. las aves 2,3 y 4 que se especializan en una especie de planta, lo cual evidencia un fenómeno de coevolución.

Podemos decir que para resolver el problema de la plaga, la información es

• A. suficiente, porque lo más importante es conocer que aves frecuentan la misma altura de cultivo.

• B. insuficiente, porque no todas las aves que frecuentan la misma altura de cultivo pueden alimentarse de los insectos que conforman la plaga.

• C. insuficiente, porque sólo conociendo el tamaño de la población de las especies de aves se sabrá que medida tomar.

• D. suficiente, porque si escogemos algunas especies de cada altura, tendremos más probabilidad de controlar la plaga.

6.Sabes que cuando la planta de tabaco recibe una mayor cantidad de luz aumenta la cantidad de nicotina que poseen las hojas. Por lo tanto, la distancia a la que siembra. Según lo anterior, la mejor forma de distribuir las plantas para que un agricultor obtenga una óptima producción de nicótica por área de cultivo es

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¿Qué el puede suceder a un buceador, si a 10 metros de profundidad llena sus pulmones con aire comprimido para compensar la presión y comienza a ascender rápidamente sin exhalar?

• A. El aire dentro de sus pulmones aumentará de volumen rápidamente causando lesiones.

• B. El aire dentro de sus pulmones perderá presión y los pulmones se comprimirán.

• C. El aire comprimido se expandirá y el buzo llegara más rápido y seguro a la superficie.

• D. El aire llevara menos porcentaje de oxigeno y ocasionara dificultad al respirar.

Con base en estos datos los investigadores concluyeron que

• A. debía sembrar la especie C porque las abejas prefieren las flores anaranjadas.

• B. podían sembrar las tres especies por que las abejas las visitan aleatoriamente.

• C. debían sembrar las especies C y B porque las abejas las prefieren.

• D. no debían sembrar la especie A porque las abejas evitan las flores amarillas.

9.Algunas plantas, conocidas como epifitas, viven sobre otras. Entre las epifitas algunas son parásitas y otras no. Para identificar las parásitas podría tenerse en cuenta el hecho de que todas ellas

• A. se alimentan por si mismas pero crecen sobre la superficie de otra.

• B. absorben agua y minerales de la lluvia que caen sobre sus hojas.

• C. toman nutrientes de la planta sobre la cual viven.

• D. tienen raíces modificadas y asociadas con hongos.

¿Por qué nace un ratón negro?

• A. Por que el color blanco se expresa en las segundas generaciones.

• B. Porque las características del macho son dominante.

• C. Porque el color negro del ratón donante es una característica dominante.

• D. Porque tiene las características del núcleo del ratón negro donante.